2014最认真、忙碌、辛苦的日子李明春.docx

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1、2014最认真、忙碌、辛苦的日子李明春2014.12.242014年秋季注定是一个不平凡的一年，辞旧迎新，送走了毕业班，迎来了704班新生，更伟大之处还居然接受三个班的地理教学任务。初一起步是一个忙人的阶段，摸排学生基本信息，培养基本的良好习惯，适应初中的学习特点，等等，每一项任务都是艰巨的，为此我与每位老师一样，付出了艰辛的劳动。教学方面更是殚精竭虑，全力以赴。刚进校时，学生整体语文较差，44名学生日记能写到三百字的大约十几人，上课不爱发言，阅读面窄，书写差，课后不问问题，作业上交率九成。为此，正对性地设计作业：每日写小日记，培养观察能力，动笔能力；每节课前开辟“课前三分钟”环节

2、，让学生逐一登台演讲；每天阅读一篇文章，按老师设计的“每日一读”开展阅读活动；为了解决学生语言贫瘠问题，圈定每课一至二段的背诵任务；开辟书法课，讲解书法书写要领；要求学生“每日一问”，即学生到办公室向老师请教，班干部带头，学习委员做记载。通过几个月的努力，收效明显，学生作文篇幅逐渐长起来，课堂发言积极性有所改观，一半学生书法的书法有明显的进步。为了减轻学生的作业负担，不断调整作业类型和作业量，努力将语文家庭作业的时间控制在一小时以内。对于课本，力争做到精心备课，注重基础。课本知识的巩固以《高效课堂》为主，学一课，做一课，批一课，评一课，其虔诚的教学态度，胜过以往。对于积累，以响应教

3、导处的“校本课程”开发为契机，编制了《经典诗词鉴赏》课本，坚持每周一节课的赏析课，学生收到良好的教益。地理学科，对我来说是新鲜的、陌生的，每天都要认真看书，大量学习，逐步找到了这一学科的特点，跌跌撞撞地摸索出了一些方法。在地理教学中，得到了乐建军老师的大力支持、帮助，使我受益匪浅，提高了我的地理教学能力，在此轻轻地道声谢谢。总之，这一学期，在我的教学生涯中，是最认真、忙碌、辛苦日子，无愧于孩子、学校，无愧于我自己！