教育见习和教育实习教学大纲.doc

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1、教育见习和教育实习教学大纲实习形式：校内、校外相结合实习时间：见习5周，实习16周实习学分：见习学分，实习12学分一、实习教学目标教育实习是高等师范教育的重要组成部分，是一门具有师范特性的综合实践课程，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，它在确保师范生的培养规格方面具有特殊的功能，是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。（1）通过教育实习，使学生受到深刻的专业思想教育，树立献身教育事业的思想，增强对中等教育事业的适应性。（2）使学生将所学的基础理论、基本知识和基本技能，综合运用于教育和教学实践，培养从事中等教育工

2、作的独立工作能力。（3）引导学生认真学习和研究教育科学，探索教育规律，受到独立从事教育研究的初步训练。（4）全面检验我校办学思想和培养规格，及时获得反馈信息，不断改进教育和教学工作，提高教学质量，为我省培养出更多合格的中等教育师资。二、实习方式与场所实习方式包括教育见习、教育实习。在学校统一组织下，教育见习由系里具体负责安排，教育实习由学校统一安排。（一）教育见习组织工作由系里负责，每学期见习时间不少于1周，见习场所为校内与校外相结合，校外以运城市区学校为主。（二）教育实习模式分“初步实习”和“反思实习”两个阶段，实习采取

3、校内与校外相结合，以校外为主的形式进行，分为“校内（1周，放寒假前）－校外（14周）－校内（2周，实习后总结、赛讲、反思等）”三个过程。4校内实习方式：按10－15名实习生划分实习小组。每组指定一名实习生任组长，并配备一名责任心强、业务能力强的教师担任实习指导工作，在学校统一规定的时间内集中进行教育实习，期间，必须安排基础教育新课程培训和多媒体课件制作内容，完成校内阶段的实习计划。校外实习方式：分派实习生前往各实习基地（详见教育实习基地一览表）实习。统一指定校外指导教师开展校外实习工作，主要实习课堂教学和班主任工作。三、实

4、习的基本内容与时间安排实习包括教育见习和教育实习。（一）教育见习安排在第二至第三学年进行，每学期见习时间不少于1周。第二学年的教育见习主要是到小学参观、访问、听课，体验和感受小学教师的现实生活和小学的教育教学现状，初步了解我国基础教育新课程改革的现状和趋势。第三学年的教育见习与教育学、心理学、学科课程与教学论、教育科研方法等课程的教学相结合，到小学观摩教学，并进行课堂评议。（二）教育实习分“初步实习”和“反思实习”两个阶段，两阶段的内容与时间安排如下：1、初步实习阶段：总体安排在第七学期进行（校内2周—校外5周—校内1周）

5、①第一实习阶段(校内1周，放寒假前)：每个实习生备教案和课堂教学各不少于2节，听课不少于20学时，且须记好听课笔记，并作好课后评议。理科学生在条件允许情况下，可安排一次“指导实验”实习计划。②第二实习阶段(校外14周)：每位实习生备教案和课堂教学各不少于4节，听课不少于20学时，且须记好听课笔记，并作好课后评议。同时开展班主任工作实习和撰写小学教育调查报告。班主任工作实习内容：实习生运用教育科学理论指导班主任工作实习，通过走访中学优秀班主任，了解班主任工作概貌，熟悉班主任工作要点和工作方法，培养从事班主任工作的能力。要求：

6、每位实习生要走访一次优秀班主任；制定一份班主任工作计划；设计一项班级课外活动的实施方案。撰写中等教育调查报告的内容及要求：要结合本专业或师范教育特色，联系基础教育实际，运用教育理论及有关规律，学生根据自己掌握的第一手资料写出中等教育教学调查报告。要求字数不少于1000字，并不得互相抄袭。4对实习生实习效果的检验，要求每个实习生备教案和课堂教学各不少于1节，听课不少于10学时，且须记好听课笔记，并作好课后评议。在初步实习阶段，除以上要求内容外，还必须开展以下教学实习内容：（1）开展“说课”活动每10-15名实习生分为一个实习

7、小组开展说课活动，要求每生说两节课，撰写两份说课教案。说课内容主要为说教学设计、说教学策略、说教学创意、说教法学法、说预期效果、说教材教参等。（2）开展“制作多媒体教学课件及设计、制作初步的网页”活动要求学生掌握现代信息技术（包括课件制作、网页制作、教学素材开发研制、网上资料检索、现代远程教育教学系统设计等），并在学习过程中和教育实习期间至少制作10个学时的多媒体课件。2、反思实习阶段：安排在第七学期进行（校内2周）反思实习阶段的基本内容：实习生观看教学录像和示范课，进行个人反思，填写《师范生教师专业潜质发展反思记录》，撰

8、写关于教学教法、教学改革等方面的经验交流论文，设计、编写不少于5节课的研究性（探究性）教学或案例教学的教案，并进行个人总结。（1）每10-15名实习生分为一个实习小组，由指导教师和实习生共同合作，以小组合作的形式编写案例教学、研究性教学的案例，让学生学会如何设计教学，组织教学，运用已有的专业知识、教学技