数学电子备课教案.doc

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1、新昌三小年级《》课时计划2014－2015学年第一学期第周星期　　 人教版四年级上册数学期中练习试卷　　一、填空。　　1、三千四百零五万零六百写作（　　　　　），它万位上有（　　）个万，省略万位后面的尾数约是（　　　　）万。　　2、392008009读作（　　　　　　　），它是一个（　　）位数，其中"3"在（　　）位上，表示（　　　　　　　　），"2"在（　　）位上，表示（　　　　），"8"在（　　）位上，表示（　　　　　　　）。　　3、一个数由6个百万，5个百和3个十组成，这个数是（　）位数，写作（　　　　　）。　　4、直线上两点间的一段叫做（　　　），线段有（

2、　　）个端点，射线有（　　）个端点，直线（　　　）端点。　　5、一周角＝（　　）平角＝（　　　）直角。　　6、计算392×67时，可以估计到积是一个（　　　）位数。　　7、从一点引出两条（　　　　）所组成的图形叫做角。　　8、量角的大小，要用（　　　　），角的计量单位是（　　），用符号（　　）表示。　　9、电子计算器一般由（　　　）及（　　）、（　　）、（　　）和内部电路四部分组成。　　二、判断题。　　1、我国领土面积大约是960平方千米。　　　　　（　　　）85新昌三小年级《》课时计划2014－2015学年第一学期第周星期　　2、0°的角和360°的角大小一样，

3、画出来都是一条射线。　　（　　　）　　3、三位数乘两位数，积可能是一个五位数。　　　　　（　　　）　　4、电子计算器只能计算复杂的题目。　　　　　　　（　　　）　　5、只有用量角器才可以准确画出30°的角。　　三、选择。　　1、下面各数中，一个零都不读出来的是（　　　）。　　A、3000300　　　　B、3003000　　　　C、3030000　　2、要使45□999这个数最接近46万，□里应填（　　　）。　　A、0　　　　B、3　　　　C、9　　　　D、5　　3、个位、万位、亿位都是（　　　）。　　A、数级　　　B、计数单位　　　C、数位　　　D、位数　　四、估

4、算。　　303×95≈　　　　423×301≈　　　　298×19≈　　　182×309≈　　五、用计算器计算。　　3089×421　　　　　　785÷25　　　　　324×（31－18）　　25409－13875　　　　　138×96　　　　　3875÷125　　六、列式计算。　　85新昌三小年级《》课时计划2014－2015学年第一学期第周星期73×356　　　　218×64　　　　325×48　　　　　　　309×21　　七、作图。1． 画一个130°的角2.一条5厘米长的线段。八、解决问题。1． 我国的爬行动物有320种，动物种类的总数大约是爬行动物的32

5、5倍，我过大约有动物多少种？2． 电影院里有1300个座位，学校有28个班，平均每个班有45人，如果学生全部去看电影，电影院能座满吗？如果没有满，还有多少个座位空着？3． 节约自来水。水是宝贵的资源，但在你的生活中，有些损失的水加起来，则是一个十分巨大的数量。如果你直到刷牙结束时才关闭水龙头，每10秒流失的水有500毫升，如果你每天刷牙两次，每次大约180秒，全国约有13亿人，那么每天流失的水是多少千克，合多少吨？一年365天又将流失多少吨？ 85新昌三小年级《》课时计划2014－2015学年第一学期第周星期平行四边形和梯形垂直和平行第一课时课题：垂直与平行的概念

6、教学内容：同一平面内两条直线的特殊位置关系，垂直与平行。（课文第64页的例1，及相应的“做一做”，几联系十一的第1—2题）教学目标：1、让学生结合生活情境，通过自主探究活动，初步认识平行线、垂线。2、通过讨论交流，使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。3、在比较分析、综合的观察与思维中渗透。分类的思想方法。4、通过观察、操作学习活动，让学生经历认识垂直与平行线的过程，掌握其特征。5、培养学生学以致用的习惯，体会数学的应用与美感，激发学生学习数学的兴趣、增强自信心。教学重点：通过学生的自主探究活动，初步认识平行线与垂线。教学难点：理解永不相交的含义教具准备：课件

7、、铅笔、小棒、展示板、三角板、直尺、手工纸、挂图学具准备。教学过程：一、创设情境，引入新课通过创设情境，联系生活，提出问题：两根铅笔落在地上后可能会形成哪些图形？二、探索比较，掌握特征（一）动手操作，反馈展示。1、每个同学先独立思考，把可能出现的图形用铅笔摆一摆，摆完后，小组长组织大家把可能出现的图形用小棒摆在展示板上。2、教师巡视，参与讨论，了解情况。（二）小组讨论交流，探索图形特征。85新昌三小年级《》课时计划2014－2015学年第一学期第周星期1、整理图形，把其中具有代表性的图形通过电脑课件来展示，并编上序号。这些图形，同学们能不能对它们进行分类呢？可以分

8、成几类？为