国画兴趣学习班教学计划-2014-2015学年度第二学期.doc

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1、国画兴趣班教学计划（2014～2015学年第二学期）学校：　　宁东二小　　科目：　　美术年级：　　　全年级　　教师：　　　张红玉时间：2015.323国画兴趣班教学计划（2014—2015学年度第二学期）一、教学内容分析中国画是中华民族创造的传统绘画，凝注着我们民族几千年来的审美精神，它历史悠久，技法丰富，以其独特鲜明的艺术风格，屹立于世界美术之林。国画教学是训练学生造型和审美能力的重要手段，有助于学生了解和热爱自己民族的优秀文化，并发展崇高的爱国主义精神。国画讲究笔墨意趣，注重发挥笔墨的表现功能，因此笔墨是国画的主要艺术特征之一。国画常与诗、书、印有机结合，构成完美的艺术形式。本

2、学期将在上学期的基础上进行教学，初步计划先安排一个月的花鸟画巩固和提高学习，使还在们在上学期学习的基础上再有所提高，并且对材质有更深入的理解。再利用三个月左右的时间让他们学习山水画，对中国画的第二大科目进行详细有序的学习，进一步提高。将对山水画的技法进行分类学习。二、学情分析通过上学期的学习，学生对工具和材料的理解已经具备了一点基础。本学期将在上学期的基础上循序渐进的学习。先进行一个月的花鸟画巩固和提高学习。再进行三个月的山水画学习。通过这学期的学习，使学生对中国画的两个大科花鸟、和山水的表现技法有基础的掌握。对于设置的教学内容，学生的学习兴趣应该是浓厚的，和上学期一样，在多媒体的

3、协助下，在教师的悉心帮助下，他们会继续投入的学习，不断提高。不仅在技法上获得一定的提高，而且对整个中国画的审美也会有所提高，同时提高学生对传统文化的理解和认识。这也是一个加强爱国主义教育的过程。　　三、教学目标1、知识和技能23在循序渐进的学习过程中，逐步对中国画的花鸟画和山水画有一定的掌握，掌握花鸟画没骨法和双勾法的画法，掌握山水画的披麻皴、折带皴、荷叶皴、牛毛皴等都有一定的理解和掌握。同时在实践学习的过程中灌输中国画的传统文化知识，让学生从理论到实践上都有所认识。1、过程与方法和上学期一样，老师提前准备好教学课件，学生们准备好自己的学习用具和材料，通过多媒体以临摹为主，按照教学

4、内容的设置，逐步提高。在绘画的过程中，老师分别针对不同程度的学生进行辅导。不刻意要求学生达到某种水平，只针对每个学生的不同程度以及不同个性进行区别辅导和培养，使它们都在各自的基础上有所提高。2、情感、态度、价值观中国画是中国传统文化的瑰宝，是中华民族创造和发明的在世界文化历史上独一无二的艺术样式和类型，它凝聚了中华民族的材质和精神气质，被称为中国的一大国粹。通过学习中国画，不仅使学生掌握相应的技法，同时提高对传统文化的认识和认可，提高学生对传统文化的凝聚力，从而培养他们爱文化、爱艺术、爱祖国的高尚情怀。四、教学重点难点重点：　　1、花鸟画教学的双勾法和没骨法；山水画教学的各种皴法。

5、难点：　　学生年龄较小，还缺乏一定的气量，对花鸟画的模糊发和山水画的泼墨法的掌握估计有一定难度。　　五．教学措施1、对形的认识。虽然我们画的是写意中国画，但依然要强调对形的认识。写意画要更注重对形的认识，否则画面会缺乏精气神。但写意画对形的认识不是一定要画具象画，而是对自己笔下的形象有自我的认识，使笔下的形象在画面上和其它要素能体现的互为呼应，形成统一的有气质的画面。2、构图把握。无论学习什么画种，构图都是最基本的。即画面中的各要素在有机的组合和搭配下，从空间和布局的层面达到一个和谐和审美的效果。3、对笔法的掌握。针对不同的学习内容，通过多媒体课件的展示和老师的示范引导，对每一项学

6、习内容的笔法进行细致的体会和掌握。231、对技法和知识的融会贯通。任何知识都不是孤立的，在学生以技法为主的学习中，老师不断为学生灌输中国画的文化历史知识，不仅加强他们对学习中国画的兴趣，同时也加深学生对中国画的文化的理解，达到引领学生参与对传统文化理解的目的。　　　　六、教学进度安排周次课题课时1——3菊花练习——双勾画法34——6菊花练习——没骨画法37——9牵牛花练习——双沟画法310——12牵牛花练习——没骨画法312——14山水画的笔法墨法315——18房子、亭子、小桥的画法4十九展览与总结223第1——3周菊花练习（双勾法、没骨法）教学目标1、知识与技能使学生了解有关菊花

7、的知识，学习中国画写意菊花的简单画法，花卉的技巧特点，用写意国画表现菊花。2、过程与方法感受中国画的笔墨韵味，进行笔墨基本功训练。3、情感、态度、价值观学会欣赏中国画作品，并从中领会到画的意境，激发学生热爱祖国，珍惜今天幸福生活的情感和任务。教学重点中国画表现的菊花写意画法教学难点画面的构图，布局，把握菊花的外形特点教学准备1、学生用具：中国画颜料、墨汁、毛笔若支{一支为狼毫小笔用于勾勒线条，一支为羊毫用于点、染色（如大白云）}、调色盘、水罐、毛毡、八开生宣纸。2、教