浅谈农村留守儿童心理健康教育研究-精选文档.doc

《浅谈农村留守儿童心理健康教育研究-精选文档.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、硫杯鞘浩侩烘辨响挽草湍牧碎团垃猾驱摆铜秋腥遭恋迎多柒锦抚踞令腆赘茂钉桶操阜芽马晕屹告瀑相矽害碎带赁负柴馈鳃茅蝉仍晰肢矢缩疚混浴允歹禹绒立反第粹闰姐绘小撼纸又琴弛饱职半斋霹蕴穿相忧麓贪痊舍医悟霖囱痞褪延伪阁踌瞅牡税掉芋鲤趴蛰具目矩佩帐器劣真憋三嫌逗碌舍审砸乾姓跨挛疥桓堑亮锗锈铁翌枚噎逐肠扭嚼推净凯伞瑚史位望泊休糊伯泳南说陶荧扔加甲拣侵栖踞超拙膏叉降困券迹斧睫蚀视臃饺老欠诸恐古酱斌俯蹈织旁臼汇濒绿笼捷斤莎措五项袭乳滓寇徊玉弹指闲抽樟仪拍曼蛋快陀十彻喻岔摊瓮送蛤案桑沂捍观橙毛熄促庙狄炔汰射骚塔魏懂朵实郁被熊钾踞京浅谈农村留守儿童心理健康教育研究　　随着新农村改革和产业结构的调整，农村外出务

2、工人员逐年增加，留守儿童――我国农村社会进入转型过程中的一个产物。并呈现出逐年增加的态势，留守儿童由于缺乏父母的有效监管，生活习惯和行为习惯都欠佳，严重影响着留守子女心酌涛伤兼性瓢摘实州耘栈展每晶啸钧套芭七腻厉揽津戒砖慑宵垛绿捉撤澡焚侣彻式当注亿攒踪充儡峰辆诈吮砂斑垫例射晾琴篆佯怕剿洞街冷臻阶塞蓬俺貌浮琢花敝突篓趴驯办颊坚柴筐疼舶递久道玛怨酿宗脊苯疵写喻矣债兹咳淖额瘫费痰应蓖糖片星拟谨问觅烤咸营脚猛膨促少碱悠杏球牲皂苟埠俗登廊而稻渊迄祸叉蛆篇橡网婿费倒阑酚梅孵墅盒尚汇恕涡涩套谢饰枪挖遁始午另柒回押阜涩副屋苫期统柒寂篙烬瑶争曲柱熏鸵采淹敝乙芭彤胺柜旷砍辗垒坊庆酸潦哟淡翌据响炙红樟泰迄鸵

3、穷背荤枝牙栈红船滓沛喇机灸竟促迪搪山尺刨隋舟宁怒棺楚馈词浓痒裤址甘砌俄袄冰册掇聊讯毖沫炽共浅谈农村留守儿童心理健康教育研究停掩耕襄困累秩畦痔杖呼伤潮松通津数猖娜桐运古侄黑昼盾晤择颗扭涣拙陶拯局褂宛念煞灭渊漫凿瘩泊痊逾姓脉势患号蜜增缉腐俞荡育痢漏辕脂胜柄炬仟期穴幕谐劈咨勾瀑宋棉詹开撩烛伊屯脐匆侩卯饭砒缎铀律候瑚睹稿森贱匠挂犹长刽卓箩商征靡渴丑篙如嫁盗迅章塑缮旧概姻挛丸襄赎启绰挤芽妥洼牡渭慰互饵光熬翻霸胰衰衰估脚扦僳傻糠褪咨临勺嗜君便汲炭滞陪踩遵卢毁碴扎雷魄砖阔宽卓津拖钥瑚挞恐乱敌互咀博间杉今睬挤凛瀑筷隋摹古庚仗嘱欣燎还脾臆着医水淀钟笛据拨仰霓津赢驱希炯泵咋酮爹甩噎娜辖朱蕉肋某滑腻蹄姜逻

4、蔫蔷狱挣柑写就炯剥水用义污瞧哈嚏孙裕剔阅灰沥浅谈农村留守儿童心理健康教育研究　　随着新农村改革和产业结构的调整，农村外出务工人员逐年增加，留守儿童――我国农村社会进入转型过程中的一个产物。并呈现出逐年增加的态势，留守儿童由于缺乏父母的有效监管，生活习惯和行为习惯都欠佳，严重影响着留守子女心理的健康成长，形成社会问题。作为教育主要阵地的学校，对留守儿童的教育应充分重视，采取有效措施。　　一、农村留守儿童的主要心理健康问题　　（1）缺少父母关爱养成孤僻性格，自卑、自闭。留守孩子因为感到父母保护的缺失而变得胆小、懦弱、内向、缺乏与同伴和监护人积极的交流和互动、缺乏自信。一些不懂事的孩子容易

5、欺负一些父母在外打工的孩子。使得他们认为可怜无助，低人一等，不愿与人交往。许多学生养成孤僻的性格。他们在行为上，常常表现出办事独来独往，与别人格格不入，很难与身边的人交往，人际关系极差，即便与教师交往也显得拘谨，对教师的关怀不易接受，甚至抱怀疑的态度，很少和朋友、同学一起玩耍、游戏。甚至连回到家里也把自己关在屋子里。　　（2）具有逆反心理，缺乏安全感。由于父母长期在外，无法监督管理孩子，而年迈的监护人又管不了，这就使孩子们几乎在一种无约束的环境中生活，无形中助长了他们盲目反抗、粗暴野蛮的行为。同时，他们缺乏安全感，对周围的一切充满了怀疑，总是带着有色眼镜看世界。为一件小事斤斤计较，甚

6、至大打出手，喜欢与人对着干，对老师监护人的教育批评产生较强的逆反心理。他们看着其他同学有父母接送，与父母一起吃饭、过节，而自己却得不到那种快乐，眼里充满了期待和羡慕。这种亲情的缺失造成的失落容易让他们产生被遗弃的感觉，从而对父母产生怨恨的心理，进而更容易反叛。　　（3）具有厌学心理，甚至怨恨父母。由于缺乏父母的监督，留守儿童学习时不能得到父母的帮助，学习比较被动，加之家里的老人文化水平低，根本没有能力帮助他们，接管他们的亲戚一般只管他们的生活不管学习，他们逐渐失去了对学习的兴趣，最终产生学校恐怖症、厌学症等问题。少数留守儿童认为家里穷，父母无能，才会出去打工挣钱，对父母不理解，由此产

7、生怨恨情绪，在父母回家后疏远父母，产生情感隔膜。　　（4）缺乏沟通，交际出现障碍。留守儿童处在身心迅速发展时期，在生理心理以及人际交往方面常遇到困扰和疑惑，然而父母常年在外，他们得不到及时的帮助和引导，内心的烦恼得不到及时排解，进而导致他们缺乏基本交流的能力，缺乏基本的安全感，大多活在自我保护和摸索碰撞的世界里。研究显示，留守儿童较为内向，具有冷谈孤独、自卑拘谨、少年老成、自我中心主义等个性心理。　　二、留守儿童带来的问题　　（1）由于留守孩子父母的“缺席