扬州市江都区国际学校2012-2013学年度第二学期八年级物理

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1、2013.04扬州市江都区国际学校2012-2013学年度第二学期八年级物理期中试卷及答案一、选择题（每小题2分，共24分，请将正确答案用2B铅笔填涂在答题卡上）1．下列物体中，物体的重量最接近2.5N的物体可能是（　　）A．一只老母鸡B．一袋牛奶C．一只鸡蛋D．一只蚂蚁2．下列不属于物质物理属性的是（　　）A．密度B．重力C．沸点D．硬度3．如图所示，其中与其它三个力所产生的作用效果不同的是（）4．如图所示，有两个相同的梯形物体，它们在力的作用下，以下列四种方式沿相同的水平面运动，下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较，正确的是（　　）A．f丙

2、＞f甲=f丁＞f乙B．f乙＞f丙＞f丁＞f甲C．f乙＞f丁＞f甲＞f丙D．f乙＞f甲=f丁＞f丙5．用与橡胶棒摩擦过的毛皮靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒，则毛皮与玻璃棒（　　）A．相互排斥B．相互吸引C．无相互作用D．无法判断6．清明节会船是民间传统习俗．王刚参加了湿地公园举行的龙舟比赛，使龙舟向前行驶的力的施力物体是（　　）A．船浆B．龙舟C．王刚的手臂D．湖水7．关于密度，下列说法正确的是（　　）A．物质的质量越大，其密度也越大B．由密度公式可知，密度与物体的质量成正比，与物体的体积成反比C．空气也有密度，而且空气密度的数值在任何情况下都不会改变

3、D．铁的密度与它的温度、状态有关8．运用你学过的密度知识以及所给器材进行测量，下面的几种方法中不可行的是()A.用天平“称”出墨水瓶的容积B.用量筒“量”出小钢珠的质量C.用天平“称”出一张纸的厚度D.用量筒“量”出0.2kg的酒9．对于原子的结构，下列说法正确的是（）教育部重点推荐学科网站、初中物理新课标教学专业性网站---《初中物理在线》www.czwlzx.com。一万余个精品课件、几万套精品教案、试卷，让您的每一节课都能在这里找到合适的教学资源。A．原子是由原子核和核外夸克组成B．原子核是由带正电的质子和不带电的中子组成C．组成原子核的

4、质子带负电，中子不带电D．夸克是由比其更小的质子与中子组成10.小明同学在期中复习时，自主进行了知识的梳理，在他的笔记本中有部分是这样整理的：①用托盘天平测量物体的质量时，必须用镊子夹取砝码；②1千克的铁比1千克的木头重；③宇宙起源于137亿年前的一次大爆炸④光年是时间单位。请你来帮他检查一下，以上的结论中归纳有错误的是（）A．②④B.①②C.②③D.①④11．根据雪在外力挤压下可形成冰（密度为已知）的原理，小丽采用了如下方法来估测积雪的密度：在水泥篮球场上，用脚向下用力踩在雪上，形成一个下凹的脚印，接着她应该测出下列哪个选项中的物理量，就能估

5、测出积雪的密度（）A．积雪的厚度B．脚印的面积C．脚印的深度D．积雪的厚度和脚印的深度12．甲、乙两种金属的密度分别为ρ甲和ρ乙，由质量相等的甲、乙两种金属制成的一个合金物体（混合后总体积不变），则合金物体的密度（）二、填空题.（每空1分，共23分）13．请填写上合适的单位：（1）某位男同学的质量约为6×104；（2）罐装可乐瓶的容积约为350；（3）我们教室中空气的密度约为1.29． 14．图中弹簧测力计的量程是，分度值是，示数是．15．自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识．例如：A、轮胎上刻有花纹

6、  B、车轮做成圆形  C、塑料套紧套在车把手上D、在转动部分添加润滑油  E、脚踏板凹凸不平  F、刹车时用力捏闸G、车轴处装有滚珠    H、车的把手上有凹槽上述各项内容中属于增大摩擦的是：；减小摩擦的是：。（只填写各选项前的字母）16．列车的车身材料与飞机的相同，采用轻但坚固的优质铝合金材料．物质的物理属性有很多，如密度、磁性、导电性、导热性、硬度等，上述属性中，“轻”反映了铝合金材料的物理属性，“坚固”反映了铝合金材料的物理属性．17．如图所示，人在一般情况下步行前进时，若鞋底与地面没有打滑，地面对鞋底的摩擦力方向是向（前/后）．仔细观

7、察发现鞋底的表面制成凹凸不平的花纹，这是采用的方法来增大摩擦的．18．市场上出售的“金龙鱼”牌调和油，瓶上标有“5L”字样，已知该瓶内调和油的密度为0．92×103kg/m3，则该瓶油的质量是kg．如果瓶内油用去了一半，则剩余油的密度为g/cm3．氧气瓶内氧气用去了一半，则剩余氧气的密度_______(变大/不变/变小)。19．如图所示，小华在船上用力推另一个小船，能够把另一个小船推开而自己所坐的小船保持静止吗？（能/不能），因为．20．将煤炭堆放在墙角，一段时间后发现，墙壁变黑，说明；往盛有一半水的试管中注满酒精，封闭管口，反复翻转几次，发现

8、水和酒精的总体积减小，说明；“破镜不能重圆”是因为将破镜合起来时，镜子破裂处的绝大多数分子间教育部重点推荐学科网站、初中物理新课标教学专业性网站---