小学英语教学游戏与活动选录.doc

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1、小学英语教学游戏与活动选录小学英语教学游戏与活动选录一、魔术游戏1.Magician’shat大帽子，用隔层隔开。下面放任何需要的东西。可以集中复习名词,也可以练习相关语句，如：What’sthat?Isita…?Now,it’sa…2.Kaboom出示一个小物品（比如coin）给学生看，然后出示一个大物品（比如book），大的盖住小的。然后给学生说：I’mgoingtopickthecoinbutI’mnotgoingtopickupthebook.让一个学生走到前面来看，DidIpickupthecoin?Pleasepicku

2、pthebookandcheck.学生拿起书的时候，老师赶快拿起coin.Look.IpickedupthecoinbutIdidn’tpickupthebook.也可以练习其他语言。Isthereacoinunderthebook?Look!Yes,thereis.Isthereacoinunderthebook?Kaboom!Yes?Ohno,thereisn’t.或者：Isthatapenunderthebook?Look!Yes,itis.Isthatapenunderthebook?Kaboom!Yes?No,itisn’

3、t.It’sapencil.3.Thematchbox复习Arethere…?老师事先在右手手臂上用橡皮筋绑半合火柴(任何能发出响声的物品均可)，要能用袖子遮盖。老师给学生出示一整合火柴，问Arethereanymatchesinthebox?学生肯定会回答Yes.然后老师取出所有火柴，关好火柴盒，左手摇晃火柴盒，没有声音，然后问学生Arethereanymatchesintheboxnow?学生看到盒子空了，肯定回答No.老师右手摇晃火柴盒，这是隐藏处的火柴会发出声音，老师再问，学生疑惑。最后老师揭开谜底。火柴盒正面是空的，背面装

4、一排火柴，然后询问：Arethereanymatchesinthebox?4.Thepieceofstring补绳子。先在一只手的手心攥一小节绳子，拿出一根长绳子给学生看，说I’mgoingtocutit.然后将对折，放在拿着小节绳子的手心，拉出小节绳子，让学生以为是长绳。然后剪断。说I’mcuttingit.I’vecutit.学生以为是剪断了长绳。然后说I’mgoingtomendit.长绳卷在手心，留一段让学生看见，说I’mendingit.然后拿出完整的长绳，说I’vemendedit.5.Magicbirthday：猜年龄

5、。让学生不说出自己的年龄，然后将年龄乘3，加6，除3，减去2，告诉你结果。那就是年龄。什么数字都可以做这个游戏。6.Nine-squaremind-readingtrickBingo样式的九格图。老师先让一个和自己心灵相同（telepathic）的学生离开教室，然后和同学们选定九图中的任一图。再让学生进来。老师和同学轮流问这个学生Ishereading?Isherunning?这个学生判断老师和同学们选的是否是这一图。学生总是正确判断出是哪一图。因为老师在讲台上在这一图上放了一只粉笔！学生进来后一看见粉笔，就知道答案了。二、知识技能

6、游戏7.Happyfamilies小组内每人一套混乱了的单词卡，要找到同类单词、同韵单词的卡，组成一个family。要相互问：Haveyougotacar,please?I’mlookingforacar,please.谁没说please，就失去一次机会。8.Describeanddrawapicture看图描述，另一人画，看是否一致9.Voicesandobjects蒙眼听音，猜人或猜物。10.Listeningtosounds听音说话。学生闭眼听，然后老师问Whatcanyouhear?//Whatdidyouhear?学生回答

7、：Icanhearaplane/somegirlsplaying…Iheardaplane…11.Actionsbytwopersons学生闭上眼睛，两个学生表演：一个在钉钉子，另一个进门，两人打招呼，结果锤子砸了手。12.GuesswhatIamdrawing一边画一边问答。WhatamIdrawing?Ahouse..No.Ashop.Yes.What’shappening?...13.Flipping一个学生想一个动作词，告诉老师，学生不知道，然后问答，学生提问时用flip代替这个动词，如：Haveyoueverflipped

8、?Isflippingenjoyable?Isflippingasport?…14.What’sthedifference?看一对图，发现差异15.Bingo宾果。16.Dashitandhangit.吊小人。17.There’sso