浅谈如何上好初中信息技术课程.doc

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1、浅谈如何上好初中信息技术课程李杰雄今天的学生将会是二十一世纪的主人，电脑的知识与网络技术应该成为他们的基本素质。作为一名信息技术教师，该如何把计算机知识既深入又活泼生动地教给学生，学生又该如何学习计算机，很值得我们研究。我通过这几年的计算机教学实践屮也作了一些探索，以下谈谈我个人就如何上好初屮信息技术课程的儿点见解。一、优化教学方法，注重学生学习兴趣的培养学习兴趣是学生基于H己的学习需要而表现出来的一•种认识倾向，兴趣是最好的老师，它在学生的学习屮具有重要的作用。对于那些单调、枯燥的练习和难以理解的理论知

2、识，教师应特别注意教学方法的选择，以保持和提高学生的学习兴趣。1、形彖教学法我们所面对的是以具体形象思维为主的屮学生，更要注意运用形象化教学，使他们在轻松愉快的教学氛囤屮，主动地学习计算机知识。2、比喻教学法对于屮学生来说，计算机教学屮的一些概念的名词术语最难被他们接受，适卅运用一些形象生动的比喻，对学生计算机知识的学习尤为重要。这样一来，不仅有助于提高他们听课的兴趣，而且还能达到帮助理解和记忆的H的。3、游戏学习法信息技术学科与其他有很大的不同，例如电脑游戏由于具有极强的交互性、趣味性、挑战性，对孩子们

3、来说更是挡不住的施惑，这很有利于提高学生的兴趣。因而我在教学屮人胆引入游戏，但不是仅以玩为H的，而把它作为激发学生兴趣和引导学生学习其它知识、技能的手段。二、组织协作学习，促进学生自学能力、合作精神的培养协作学习是指通过两个或两个以上的个体在一起，从事学习活动，互促学习，以提高学习成效的一•种教学形式，组织协作学习，—•方面培养了学生的学习兴趣，激发了学生的学习主动性；另一方面也便于学生按照自己的情况安排学习内容和进度，锻炼了学生的自学能力，培养了良好的学习习惯和团结协作精神。如七年级的学生进行指法训练时

4、，因为键盘指是计算机操作的基本功，也是七年级计算机教学的主要内容和学习难点，所以必须想方设法让学生自主学、主动练。在综合训练时，我让同组的两个同学配合好，一个同学操作时，另—•个同学帮助指正错误码。学生问语言更贴近，更能沟通，互教互学。练习一阶段后,开展组与组之间的竞赛，进一•步激起他们的好胜心，当然自觉性、自信心也随之增强，并能更好地促进学生问的团结协作，因为对于一项集体活动，只有合作愉快了，才有可能获胜。在协作学习的方式下，学生感受到同学之间不仅仅是竞争的对手，而是促进学习的帮助者。协作学习使得学生的

5、学习活动更加生动活泼和丰富多彩。这是一个个性飞扬的吋代，我们的学习需要竞争。同吋，这又是i个全球一体化的时代，我们的学习需要合作。为此，作为一名教师，应该培养学生学会在合作屮竞争的本领，培养在竞争屮合作，在合作屮自学的良好学习习惯。