關於國際金融專業教育改革的思考.doc

《關於國際金融專業教育改革的思考.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、關於國際金融專業教育改革的思考=1【摘要】隨著全球經濟國際化發展的趨勢，國際金融人才的競爭將更加激烈，國際金融人才的培養也需與時俱進。因此，國際金融專業教學改革成為經濟類院校和金融業一線所關註的熱點。本文根據湖南涉外經濟學院現實情況，通過對國際金融專業的專業建設與人才培養、課程設置、特色教學等方面的研究和實踐,提出瞭四個方面的建議：指出國際金融專業建設和人才培養應該順應社會發展需要而合理制定培養目標、設置課程，創造條件實行雙語教學，加強實踐教學環節，突出本院國際金融人才培養的基本發展方向【關鍵詞】國際金融教育隨著全球經濟一體化，國際金融也出現瞭一體化趨勢。

2、在中國，國際金融業在經濟中的地位也日益重要。中國的國際金融市場要快速發展與完善，就不可缺少一批有一定專業水準，並富有創新精神的國際金融人才。我們湖南涉外經濟學院自從1998年開始就設立瞭國際金融專業，其目標也旨在適應市場需求，培養國際金融專業人才。在過去11年的專業發展過程中已積累瞭許多經驗，但為瞭適應經濟金融事業的發展對現代國際金融人才素質要求的變化，我們必須聯系實際、進一步轉變教育觀念、對課程設置等方面和教學手段等方面進行全面改革。本文將就新時期國際金融專業面臨的市場環境，結合自己近幾年的國際金融教學實踐，談談關於國際金融專業培養措施的一些思考一、新時

3、期國際金融專業教育面臨的市場環境1、金融機構多元化及金融機構改革的不斷推進以我國為例，市場經濟改革之後，我國從“大一統”的金融模式解體形成瞭現代中國金融機構多元化的金融體系。現在的金融機構，除瞭人民銀行以外還包括四大國有商業銀行、一大批股份制商業銀行還有大量的非銀行金融機構存在。除此以外我國還有越來越多的外資與合資銀行出現。近來我國又推出瞭一項重大改革就是對原四大國有商業銀行進行股份制改革並上市由此可知，眾多金融機構的存在和金融改革的不斷深入，不僅要求廣大國際金融專業學生掌握的知識要越來越豐富，還要求能夠緊跟時代特征更新知識2、金融市場趨於成熟，金融工具不

4、斷創新伴隨20世紀70年代以來的金融創新，國外金融衍生產品發展很迅速,我國近年在金融衍生產品方面發展也較為迅速。我國推出的一系列新型國際金融業務，使金融活動變得越來越復雜，這就要求以往國際金融專業教育中傳統的教育教學必須進行改革。在現代國際金融教育教學中加入與金融市場直接或間接相關的理論與實務知識及技術從而使國際金融專業教育的內容要有多元知識結構總的來講，新時期經濟和金融全球化帶來的後果是，經濟領域中對單一型國際金融人才的需求將減少，隨之增加的是對那些既懂管理又通英語的復合型金融人才的需求二、新時期我院國際金融專業教育的目標定位目前，國內很多高校都設置瞭國

5、際金融專業,其培養目標普遍定位在“培養應用型高級專門人才”上，我們學院的定位也是如此。但面對新時期國際金融市場需求，這個目標定位就必須加以擴大。通過近幾年來國際金融專業學生的就業形勢分析，本人認為：國際金融專業培養目標定位確定為“重點培養具有全面才能的國際金融人才”較為合適。這種提法雖然有點偏大,但根據我國多年來國際金融教育模式來看，大傢註重“專才”的培養而忽視“全才”的培養。當然，在計劃經濟體制下，“專才”的培養是具有時代意義的。但從現代金融發展來看，我們的國際金融專業必須以“全面人才”為主要的培養目標，打造寬厚的基礎，強化綜合素質的培養，鍛煉學生的全方

6、面能力三、新時期我院國際金融專業教育培養措施的思考1、改善國際金融專業課程設置，以適應培養目標國際金融專業的學生畢業後無非是兩大去向：一是就業，二是考研。根據中外國際金融專業課程設置的對比可以發現：國外的課程設置為：“初級專業（及相關專業）課一一高級專業課一一實戰專業課”。這與我們學院開設的“公共基礎課一一專業基礎課一一專業課”模式大相徑庭。很顯然，國外的課程設置的原則是:凡與就業沒有直接關系的課一概不開。他們認為大學教育的目地是直接面對和適應競爭十分激烈的就業市場。而我們學院國際金融專業的基礎課包括有政治德育課、體育課等等幾乎占三年必修課的30%。基於以

7、上的對比，針對本院實際提岀以下幾點建議(1)加強微觀類金融專業課程的設置。目前隨著金融理論從宏觀抽象轉向技術化、實證化、微觀化研究方向的發展，國際金融專業教學也應該順應這種微觀化的金融發展方向，與國外國際金融學教學模式接軌，增加微觀金融方面的課程，內容包括公司金融、資產定價和金融組織學，具體表現在資本市場、投資理論、傢庭理財、公司融資、金融機構的經營與管理等方面。加強微觀類課程建設，有利於學生接近和瞭解現實,將所學的知識應用於實際。當然，強調微觀類課程建設，並不意味著宏觀類課程建設不重要,應該是宏觀、微觀金融課程的平衡發展(1)註重國際金融課程與其他相關學

8、科之間的交叉融合。面對金融全球化、網絡化、技術化的趨勢，國際金融專