大学生网络英语自主学习中自我效能感实证研究.pdf

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1、文化论坛大学生网络英语自主学习中自我效能感实证研究王萌宋岳礼西北农林科技大学外语系摘要：本研究结合大学英语网络自主学习模式，以300名非英语专业本科生为研究对象，通过问卷调查和访谈，发现在大学生网络英语自主学习中自我效能感处于中上水平；大学生个体差异对自我效能感存在显著影响；自我效能感与英语成绩呈显著正相关在此基础上对网络自主学习模式下，教师如何提升学生的自我效能感感提出了建议。关键词：自我效能感；自主学习；网络环境；非英语专业本科生自主学习近年来是外语教学界关注的一大热点。教育(一)大学生网络英语自主学习自我效能感的总体状况部《大学英语课程教学要求》的颁布，

2、使外语教学的教学表1大学生网络英语自主学习自我效能感的描述性分析模式逐步转变为以学生为主体的．以信息技术、网络为辅MeanSD助的自主学习。自我效能感指个体对自己是否有能力完成自我效能感3-33．50自信感3．68．73某种特定行为的主观判断(Bandura1977)，是学业成就良能力感3．47．58好的“预测器”，可通过认知过程、动机过程、情绪反应努力感3．50．53和选择过程影响个体的成就(Bandura1977)。网络环境感2．96．64计算机及网络技术在外语教学中的应用为外语教师和对264名研究对象的自我效能感及其四个维度进行了学生提供了多样化的教学手

3、段与学习资源，同时对学习者的描述性统计，结果如表1所示。大学生网络英语自主学习学习能力提出了更高的要求，而网络环境下英语学习者的自我效能感总体上处于中上水平(M=3．33)，且在四个维自我效能感对英语自主学习效果有极大的影响。为了进一度上呈不均衡状况。其中自信感最强(M=3．68)，努力感步提高大学生网络英语自主学习效果，本研究通过实证分(M=3．50)次之，网络环境感最弱(M-2．96)析，探讨了大学生网络英语自主学习中的自我效能感情况。根据问卷及访谈的结果，大学生对学习目标有较强的一、研究设计自信感，相信自己能够达到预期目标，也明白好成绩要考(一)研究对象

4、努力获得，因此自信感和努力感较高，但在实际学习中遇本研究从西北农林科技大学2013级非英语专业本科到困难时，可能会不知所措，从而影响其能力感。生随机抽取300名大学生参与问卷调查，在问卷调查结束自我效能感值最低的是网络环境感。在访谈中有同学后抽取2O名学生参与访谈。他们使用新视野大学英语视表示尽管网络提供了丰富的英语学习资源，但有时信息过听说网络课程已一年，属于9O后学生，具备一定的信息多过杂，要花不少时间选择自己所需的内容，还会受到无素养。关网页、游戏的干扰，使英语学习效率下降。(二)研究工具(二)自我效能感的个体差异本研究采用工具为：大学生网络英语自主学习

5、自我效表2自我效能感的个体差异情况能感问卷。该问卷是在Bandura(1977)自我效能感理论个体差异因素NMealSDSig的指导下，参考谢幼如等(2011)编制的大学生网络学习性别男1143-3l0．53．585自我效能感量表，结合网络外语学习特点改编而成。问卷女1503．340．48共3O项，内容涉及4个维度：①自信感；②能力感；③城乡城1293．430．5O．002努力感；④网络环境感。量表的内部一致性系数为0．903，乡l353．240．47四个因子的信度值为O．788、O．788、0．665、0．827，说明网络学习经验有973．5O0．45．Oo

6、0具有良好的信度。采用Likert五级记分制，从“完全不无l673．230．49符”到“完全符合”，以此求得受试者的自我效能感总分，表2表明，大学生网络英语自主学习中自我效能感水分数越高，自我效能感程度越高。访谈作为本研究的辅助平与与性别无关，与城乡、网络学习经验有显著关系。工具，主要针对问卷项目和大学生英语网络视听说学习。大学生网络英语自主学习中自我效能感水平与与性别(三)数据收集与分析无关。一般认为，相比男生而言，女生在语言天赋上更占采用集体施测的方式，于2014年l2月在被试期末考优势，英语成绩高于男生；而男生更懂电脑操作，计算机试前一周以班为单位进行团

7、体施测。在英语老师的协同帮水平高于女生。可能这两方面的原因使大学生在网络英语助下，所有问卷由笔者亲自发放实施，发放问卷300份，自主学习中自我效能感水平的差异没有达到显著性程度。回收289份。随后又随机抽出20名学生，进行访谈。大学生网络英语自主学习中自我效能感水平与与城首先对问卷进行整理，剔除无效问卷，得到有效问卷乡、网络学习经验有显著关系，城镇学生自我效能感水平264份。问卷的数据输入电脑后，运用SPSS18．0对数据高于乡村学生，中学有网络学习经验学生的自我效能感水进行分析。平高于没有相关经验的。城市中学的计算机等硬件设施优二、研究结果与讨论于乡村中学，

8、且大部分城市家庭配备有电脑，学生的计算