2012--2013学年度第二学期学期工作计划.doc

《2012--2013学年度第二学期学期工作计划.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、吴起县第三幼儿园学期工作计划2012----2013学年度第二学期在新的一学期，我园以《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》为指导，追求科学管理的办园理念，不断完善和修订各类规章制度，力抓师资队伍建设，在上级领导的关心与指导和全体教师的共同努力下，我园各方面的工作基本步入了正轨。在本学期我们将继续以《纲要》和《规程》为指导，全面贯彻党的十八大精神，以多元能力资源整合课程为教学探究，以课题《幼儿园校园文化建设》为教研活动主线，在抓好保教常规工作的同时，继续加强教师的专业素质训练，同时充分挖掘教师的才能，为幼儿营造一

2、个具有教育性、艺术性、美观性、主题性的活动环境，让幼儿在舒适的环境中潜移默化的健康成长。具体工作计划如下：一、工作目标1、加强推广普通话。要求教师与幼儿交流必须使用普通话，以师幼运用普通话交流潜移默化影响幼儿与幼儿运用普通话交流的形式，发展幼儿的语言表达能力。2、以课题《幼儿园校园文化建设》为重点，结合本土特色和幼儿心理特点，创设具有教育、美观、艺术的活动环境，力创办园特色，添补我园课题研究空白，促进幼儿健康成长。3、继续加强教师队伍建设。通过多种活动形式及专业技能考核，提高教师文化内涵、专业水平、组织教育活动和评价

3、活动的能力。104、结合幼儿年龄特点和实际发展水平，给幼儿搭建多种活动平台，锻炼幼儿的生活能力，培养幼儿良好的社会交往习惯和健全的人格。5、加强家园共育工作，使家长参与到幼儿园教育活动中来，了解幼儿教育的重要性和教育方法，凸显家园携手共育的有效性。二、具体工作内容及措施（一）完善制度，加强管理，科学办园。1、借鉴、探索、完善管理制度和考核制度。根据上学期工作中出现的不足，继续完善幼儿园的各项管理制度和各项考核制度，加强管理，不断借鉴和探索行之有效的管理方法，与时俱进，严格执行各岗位工作细则，建立科学、规范、有序的工作

4、秩序，努力营造和谐的人际氛围，调动全园教职工工作的积极性。2、加强领导班子建设，做好率先带头的作用。强化领导班子职责，分层管理、和谐协助、条理清晰、目标明确。领导班子和中层管理人员要以身作则，不断加强自身学习，做好模范和带头作用。工作中要团结一致、从容不迫、积极应对各类工作，保持幼儿园和谐稳定发展。3、认真执行《吴起县第三幼儿园教职工工作作风实施办法》，提高教职工素质，促进幼儿园师德内涵发展。为进一步加强和改进师德建设工作，我园将全面贯彻落实《中共吴起县委关于县级领导干部改进工作作风、密切联系群众若干规定》文件精神，

5、认真执行《吴起县第三幼儿园教职工工作作风实施办法》，10具体抓好三项工作：一是履行职责情况。要求各岗位人员认真履行岗位职责，严格要求自己，全面积极地做好各项工作；二是严肃纪律，提高素质。要求全体教职工严格上下班和工作纪律，做到言谈有度，热爱幼儿，尊重幼儿，讲普通话，仪表端庄，谈吐文雅，即严格按照本园制定的《教师仪容仪表》和《园规》执行并进行考核；三是规范制度，廉洁办园，端正作风。要求工作中严格遵守各项规章制度，各类工作要大兴勤俭节约之风，杜绝铺张浪费。要扎实开展各项工作，杜绝出现虚假、乱编、说大话、说空话现象。（二）

6、加强保教常规工作管理，提高保教质量。1、规范检查考核，完善激励管理机制。本学期我园继续对教师进行综合考核。主要从师德、业务能力、出勤、教育活动效果、日常工作观察五方面严格考核，每次考核由园领导班子、教师共同参与，力争做到“公开、公平”，从而使教师积极主动的投入到一学期的工作中，促进我园保教工作再上新台阶。2、加强教师岗位练兵活动，提高教师专业素质。学习是提高师资素质，促进儿童全面、健康成长的根本保障，为此我们要与时俱进，遵循学前教育发展规律，及时了解新的教育信息，不断更新教师的教育理念。主要从以下几方面做起：一是要求

7、教师根据自身情况每周学习一篇幼教专业文章和国家相关教育类等时事政治篇，并认真做好学习笔记；二是要求教师每月弹奏一首曲子（自选钢琴曲和幼儿用书上的儿歌）、写两幅钢笔字、画两幅儿童画，并组织园委会成员进行考核打分，期末纳入量化考核分数中，与年度10评优树模直接挂钩；三是第九周将组织教师开展首届幼儿教师技能大赛，通过比赛选拔出优秀的教师参加县、市级的比赛，从而提高教师的专业技能水平。3、开展公开课听评活动，提高教师驾驭课堂活动水平。本学期我们主要通过园内公开课听评活动和观摩姐妹园所公开课两种模式，提高教师驾驭课堂活动水平，

8、丰富教师的教育活动经验。第八周我们将对全园教师进行一轮公开课听评活动，让教师在听评中，取长补短，互相学习，共同提高；其次我们将组织教师到吴起县幼儿园观摩骨干教师及优秀教师的公开课，通过观摩学习，让教师们借鉴、模仿、学习课堂活动组织方法、备案结构、环节过渡等，从而提高每位教师的课堂活动组织能力。4、加强幼儿园环境创设，努力营造教育化、艺术化、主题