机械教学在大学现代教学方法的创新与思考-论文.pdf

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1、文化论坛机械教学在大学现代教学方法的创新与思考熊文康武汉科技大学城市学院摘要：大学不只是知识的殿堂，技能的教授也是其必不可少的一项职能。机械是一项具有很强的应用性的学科，有其独特的知识体系，所以在教学中要特别注重实践与创新。在大学教学过程中，首先老师要认清机械教学的目的和作用，对学生进行正确的引导，教学内容要以教学目的为中心展开，突破传统的陈旧的教学模式和体系，创新教学思想，全面启发学生的思维和能动性，重视学生的主体地位，在大学课堂营造良好的教学环境。关键词：机械教学；创新；思考；大学前言：社会在不断进步和发展，我们的国家越来越中会遇到很多不确定的东

2、西，会受到诸多影响，在教学中需要有思想有能力的创新型人才。目前我国的机械教学只要设计多种教学方案，保证学生在以后的实际操作中遇到是在教学大纲的框架下设置统一的教学和考试内容，采用问题不会惊慌失措，为社会培养优秀的多元型人才。统一的评价标准，教学模式为单一的讲解和模仿，限制了2．个性化趋势学生的创新能力。所以，为了适应社会的需求，也为了学由于诸多不确定性因素的影响，工程存在许多无法预生的个人发展，必须改革传统的机械教学模式，采取新的知的问题，在教学过程中又不能面面俱到，所以只能在原教学理论和方法。本文在分析机械教学特征的基础上，提来的基础上开展教学活动

3、。这样一来，教学内容有一定的出了一些具体的教学手段和现代大学机械教学的发展趋局限性，不能很好的发展多元化教学。所以，老师在教学势，希望能对机械教学的发展提供一些有效的参考。中可以刺激学生的探索性和好奇心理，让每一位学生都能一、机械教学的特征阐述自己不同于他人的观点和认识，并且根据课堂内容和1．规律性实际工程提出自己的问题，可以让所有的同学参与进来，由于工程具有系统化的形式，所以机械教学也有很强寻找解决问题的最佳方法。在教学上充分运用个性化的教的规律性，同时又因为它有一定的复杂性，这些规律都隐学方法，是现代机械教学的个性化趋势。藏在繁复零碎的细节中，学

4、生不易察觉，难以理解。所以3．启发式教育老师在教学过程中要提纲挈领，让学生切实掌握住重点。运用启发式教学可以有效刺激学生们的好奇心理，提除了单纯的课堂讲解还要注重实际操作，让学生在实践中高他们进行机械学习的积极性，督促学生主动完成学习任抓住主线，对其中的规律形成系统性的认识。务，树立积极的学习态度，这些对教学质量都有着深刻的2．系统性影响。老师要在教学中充分尊重学生，培养他们自主学习系统性指的是独立的事物之间存在某种内在的联系或的能力，注重独立性学习空间的设计，正确引导学生，使规律。机械教学的主要内容是传动、液压、轴系和相关模学生不再单一被动的接受机

5、械教学的理论知识，而是全情块等，这些教学内容形成了这一学科的基本框架，也构成投入到学习中，主动了解这一学科。了机械类课程的教学系统，而在这些大系统下又可以划分三、机械教学的改革与创新出许多相对独立的小系统。在机械教学中，大小系统相互目前我国的机械教学中以指导书为学习的蓝本，教学联系也相对独立，若把它们进行有机的结合就可以构成一已经程式化，教学内容显得有些苍白无力，教学质量不高，个完整的知识体系，这就是其系统性的内涵。学生的实际动手能力较弱，限制了学生实践能力和创新能3．综合性力的发展。工程具有一定的复杂性，因此，在机械教学和实践的因此，有必要对现代大

6、学的机械教学进行一定的创新过程中遇到的每一个问题都不是靠单纯的一种方法就能够和改革。首先要使课堂变得丰富有趣，吸引学生的注意，解决的，而是要把设计、设备、资源等众多手段结合起来激发学生的求知欲，采取科学的教学方法使学生树立积极才能更好的实现目标。所以要使教学内容更加充实完整，的学习态度。其次，强调学生的独立学习的能力，并为此涉及的方面也要更加广泛，这就是它的综合性特征。专门设计相对应的课程，开发学生的自主学习能力。二、现代大学机械教学的发展趋势分析总结：现代大学的机械教学要突破传统课堂的沉闷目前我国的机械教学虽然存在一定的问题但是也有了氛围，老师要充

7、分调动学生的热情和积极性，良好端正的很大的进步，正在朝着国际化的方向发展。所以，大学的态度是学习的基础。目前我国的机械教学内容和模式正在机械教学模式和方法要更加成熟，体现现代化的教学思想朝着国际化方向发展，提高学生的积极性，营造轻松和谐和理念借鉴学习国外先进的教学理念和方法，进一步补充的教学氛围，使学生自主学习是现代大学机械教学的重要完善我国机械教学的内容，使学生切实掌握其中的重难点，任务。社会在不断发展，对人才的要求越来越高，机械是提高实践和创新能力。一门具有很强的实践性的学科，希望本文以上的分析能对1．多元化趋势这一学科的发展和教学模式的创新提供

8、有意义的参考。机械教学有其复杂性和灵活性，因此教学内容要遵循参考文献：一定的逻辑，老师要在提高学生分析判断及