对大学机械教学方法的探索-论文.pdf

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1、右对大学机械教学方法的探索段文涛武汉科技大学城市学院摘要：机械教学的知识体系很独特，而且又有着非常强的应用特性，所以在机械的教学过程中，应该】导大学生加强自主学习的能力，使传统的教学方法得到改变，给大学生营造良好的学习环境。关键词：大学机械；教学方法；探索建国以来，我国的经济有着很大的发展，尤其是在完善我国机械教学的不足之处，使学生能够熟练的掌握此改革开放后，科技也有了巨大的进步，，在这种情况下，教学，培养新一代的机械人才。我国机械型人才已经远远不能适应快速发展的社会的需求1、优化大学机械教学的方法了，出现了短缺的状况。机械型人才是属于实用性的的人课堂教学生动形象的进行离不开实物

2、、模型等辅助用才，具有很强的实践性，而在现在大学学校的机械类专业品来进行讲解，增强学生的好奇性，吸引学生的注意力，门槛较低，大多数的学生对机械专业也很不感兴趣，有的以便提高学生学习的兴趣。改变传统的死板的教学方法，甚至是经过调剂调到的机械专业，这样对我国的机械教育运用新的教学手段保证教学内容的有效实施。可以多运用有着很大的不利，也会降低大学生学习的自主性，当然不多媒体技术，增添多个有用的幻灯片，提供丰富的材料或只是学生额问题，教师的教学方式也有着不同的问题。因者声像，培养学生对机械的兴趣，帮助大学生构建空间思此，改变传统的教学模式，提高大学生的自主学习能力已维，培养新一代的机械接

3、班人。经迫在眉睫，教师也不可以仅仅将讲课的内容限制在教材2、促进机械的多元化教学部分，要多多加强大学生的实践能力，以符合机械教学所教师在指导学生学习机械教材时，需要多培养学生的具有的实践性，这样也可以具体的分析、指导大学生研究自主能力，鼓励学生去独立的分析问题，培养学生养成一机械知识，这样的教学方式会起到很好的效果。个良好的习惯。一、大学机械教育的现状3、对大学生进行启发式教学l、大学机械教学方式比较单一此类教学主要是为了激发学生的积极性，培养学生的大学机械教育的方式比较单一，很长时间内都没有很好奇心，在这个基础上，学生会主动积极的去学习并且完好的改革创新，给教学工作的顺利开展带

4、来了不少困难。成作业，优质优良。教师在教学中，需要注意给大学生足这个特点是中国大多数大学中所具有的共性，都是由教师够的重视，让大学生体会到教师对他们的重视，会起到事在讲台上讲解，亦或利用多媒体制作幻灯片进行教学，一半功倍的效果，会以更大的程度去激发学生的积极性，使般这种情况，教师都是在为自己在进行声有色的讲解，而他们能够独立自主的去探索机械的乐趣，全身心的去学习。与学生之间配合的不恰当，也就是说教师与学生之间是缺教师给够学生足够的学习空间，在正确的引导下加强学生乏交流的，尤其是机械教育，机械是偏实践型的，而教师自己的动手能力，提高机械学习的质量。教师要将自己丰仅仅讲的是书本上的知

5、识，教学方法是仅仅围绕教师为中富的知识经验在提起学生学习兴趣后讲授给学生，以切实心，进行课本理论知识讲解，这种方式很难使大学生构建有效的方法去完成教学目标，让学生真正的学有所成，让空间思维，难以调动大学生的积极性，在科技飞速发展的学生真正的学会机械知识，能够活学活用。今天，计算机技术得到了很大的发展，在社会中所占的比4、重视个性的发展重也越来越大，机械类也几乎都实现了自动化，而在我们这个主要在整个教学体系中所体现，机械工程的过程的大学教学中，本是高等教育，但是还是缺失了实践效果，并不是完全安全的，也是具有许多的问题，而这些问题也不能进行直观、动态教学。是不可能都会预测的，而教师的

6、教学只能是根据教材进行2、教材的定位比较高基础的讲解，这样一来肯定是使教学具有局限性，不能完这个说的是教材的水准要求比较高，也就是说教材中全的去促成多元化教育，针对这种情况，教师可以在教学的概念都比较晦涩、抽象，比较强调理论知识的概括，而的过程中，多让大学生根据自己的理解去提出工程中存在不是要求大学的实践操作能力，仅仅是强调要求学生理解不同的问题，或者针对不同的问题提出自己的观点，这样这些比较晦涩和抽象的理论知识，而不能够给学生提供实以来学生也可以全身心的投入，全班的同学也会积极的寻物来观摩或者是进入到机械企业的一线生产车间去观摩的求问题的解决方法。在这个过程中，能够体充分的不同

7、学机会，这样大学生在学习的时候会较难理解，给学生的学生的个性，也就是个性化方法去完成教学的任务。习带来困难，对机械的教学也起不到良好的效果。总结：我国机械的教学内容在大学教学中是非常重3、教师的素质问题要的课程，随着技术的发展，此门课程也逐渐的与国际接学生的素质是参差不齐，而有的教师对自己的要求不轨，实现全面的发展。在高等教育中，运用先进的教学方高，教学经验不多，缺少对于机械的专业技术知识，缺少式去极大地提高学生的积极性，让学生积极主动的去学习，科研投入，这样进行的机械教学效果肯