浅析我校英语教育专业学生学习现状及对策探究.doc

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1、浅析我校英语教育专业学生学习现状及对策探究摘耍：随着社会的进步，英语学习越來越重耍，而作为英语教育专业的学生，其英语能力不仅影响到自身的发展，还会在以后的工作生活中影响到众多学子的英语学习。本文主要介绍了英语教育专•业的课程设置及其特点，并分析了我校英语教育专业的发展丿力程。根据我校实际情况分析了我校英语教育专业学生学习现状和存在的问题，针对存在的问题提出一•些方法和对策。关键字：英语教育学生学习现状对策英语是主要的国际通用语言之一，也是世界上最广泛使用的语言。英语广泛使用在国际政治、军事、经济、科技、文化、贸易、交通运输等领

2、域，是一个重要的交际工具。据统ihIU：界上70%以上的邮件是用英文写或用英文写地址的。壯界科技出版物70%以上用英语发表。全世界的广播节目中，有60%是用英语进行的°绝大部分的国际会议是以英语为第一通用语言（90%以上的国际会议用英语召开），它也是联合国的止式工作语言之一。宙此可见，英语学习越来越重要，而作为英语教育专业的学生，其英语能力不仅影响到自身的发展，述会在以后的工作生活中影响到众多学子的英语学习。所以英语教育吉业学生的学习现状应该受到重视。一、英语教育专业简介1、英语教育专业的培养目标英语教育专业主要培养学生扎实的

3、英语基础理论、基本知识、基本技能，具备基本的跨文化交际能力，拥有宽厚的文化素养和先进的教育理念，具有创新椿神和实践能力，能胜任基础教育的英语教学及其他涉外工作的外语专门人才。2、英语教育专业的主要课程大部分高等院校英语教育专业主要开设英语精读、英语泛读、英语语音、英语听力、英语语法、英语口语、英语写作、英语视听说、英语国家社会与文化入门、现代汉语、英汉/汉英翻译基础理论、英美文学欣赏、报刊英语文章选读、心理学、教育学、英语教材教法、英语课程标准解读、教育实习等课程。3、英语教育专业的学生应具备的能力。作为英语教育专业的学生，我

4、们掌握英语教育专业的基础理论、基本知识和基本技能，对本专业的发展有一定的了解；具备一定的听、说、读、写、译等英语语言交际能力；懂得教育教学基本规律，具有扎实的教学基本功，具备基本的教学工作能力、班主任工作能力和较强的自学能力，具有较宽的知识面和较强的适应能力。二、我校英语教育专业的发展丿力程、课程设置及活动开展状况1、我校英语教育专业的发展历程文山学院英语教育专业自1978年开设以來，经过师生的共同努力以为社会培养了一批又一批英语人才。现有全口制英语教育专业在校生近400人；英语教师27人。在30多年的发展过程中，多名教师曾先

5、后到美国密苏里州林登伍徳大学及国内的北京师范大学、复-日•大学、上海外国语大学、云南大学等国内外知名高校攻读学位和进修提窩。并先后聘请了英国、法国、比利时、澳大利亚等国籍的外籍教师近20人到学校英语教育专业的教师，并先后与泰国圣特丽沙英迪学院、美国哈尼贝尔一拉格兰治大学、威廉伍徳大学、林登伍徳大学、密苏里大学等国外高校建立了友好合作关系，适时邀请国内外著名高校的博士、专家到校为英语教育专业学生讲学，或开展夏令营活动。2、我校英语教育专业的课程设置我校英语教育专业在长期的发展过程中经过不断改善，现在开设的课程有：综合英语、英语阅

6、读、英语口语、英语听力、英语语法、英语语音、英美概况、英美文学、英文写作、旅游英语、英语翻译、商贸英语、英语报刊阅读、英语教学法、教育学、心理学、大学语文等。设有英美文学和实用英语两个方向。3、我校英语教育专业的课外活动开展状况日常学习生活中，多次开展各类英语类比赛，如外文歌手大赛、英语演讲比赛等。并在每周三下午开展英语语言角活动，而且学校的语音室在每周都会定期向学生开放,为学生提供练习听力的场所。三、我校英语教育专业学生学习现状相比较下，我校的课程设直及课外活动开展状况都在一定程度上给学生提供了良好的外部条件和学习环境。但我

7、校英语教育专业学生在学习的过程屮存在着诸多问题。下面，将从几方面分析我校英语教育专业学生学习现状。1、学生学习意识及求知意识欠缺部分同学存在侥幸心理。认为三年大学时光太短暂，应该好好享受，因此便忽视了学业的重要性,在口常生活中得过口过。部同学认为英语教育专业就业范围太狭窄，还不如提早走入社会做兼职。还有部分同学认为英语学习太难，自暴自弃。诸多方面的心理因素造成学生学习意识及求知意识欠缺，影响了对■专业知识的学习和掌握，同时也影响了上进心和求知欲，从而影响了学习效果。2、学生上课效率低我校英语教育专业的学生入学基础差，对基础知识

8、的理解和掌握相对欠缺。因而出现了部分课堂上老师唱“独角戏”状况。即使老师讲的再生动有趣，学生还是感觉一头雾水，久而久之，部分学生便出现了不听课或听不懂的状况。这种现彖在外籍教师全英文的课堂上表现的尤为明显。然而，对于比较枯燥的学科，如英语语法，英语教学法等，大部分同学虽然认真