有感少先队员责任心的培养.doc

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1、有感少先队员责任心的培养苏苑实验小学徐晓琳【摘要】少先队员是祖国的未來，但随着人们生活水平的逐渐提高，现在的很多队员普遍都缺乏责任心，事事都以自我为小心。而如何让少年儿童增强身为少先队员的责任心，使少先队员更有效地发挥其不可替代的作用，便成为当前少先队工作者都需重视的问题。针对这一•情况。我们积极开展教育活动，引导和帮助广大少先队员认清肩负的使命，不断增强责任感，让星星火炬，代代相传。关键词少先队员责任心一、少先队员的责任心的现状。戴上红领山，加入少先队，成为一名少先队员，曾经是多少儿童梦寐以求的事情。然而当时间行走到了现在一一少先队拥有半个世纪的光荣历史之后，当战火与革

2、命歌曲离我们渐渐远去以后，在和风细雨屮成长的新一代少年儿童，红领巾能给予他们的荣耀感，随着时间逐渐淡化。有许多少先队员根本不知道什么是责任感。在面临问题或遇到困难吋，只会想让别人对自己负责，从没有想到自己该对别人负责。二、少先队员的责任心缺失的原因。为代的少年儿童普遍缺乏责任心，导致这一现象是有多方而的因素的。1.家庭因素现在的学生基本上都是独生子女，祖父母的娇宠溺爱，父母的过于保护，事事代劳的现象十分普遍，学生在这样的家庭氛围屮长大，自我负责意识淡薄，口己管自己，经不起任何的挫折，冷漠高傲，谈不JL对集体的“荣誉感”，更谈不上具备一份责任心，去关心去爱护自己的集体。殊不

3、知，家庭小这样的保护政策,让他从根本上缺失了一个少先队员应有的责任心。2.学校因素虽提倡素质教育，但受应试教育的影响，也留下了很多的后遗症。学校工作重心偏向于智育上，淡化了其它方面的教育，许多的学生不知道什么叫责任。另外，学生的主体地位正在不断地提升，使得他们越发地对老师苦口婆心的教育漠然视之。1.社会因素为今社会是一个开放式的社会，各种思想观念在我们的教育领域屮都有所渗透，尤其社会的物质化使很多人迷失了自己，渐渐地去追求物质利益，慢慢地很少去考虑精神层面的收获。社会上的很多不良因索，对少先队员的影响也是非常大，让单纯的少先队员觉得很有趣，从而误导他们正义的判断力，使得社

4、会经验少的他们很容易走进一个“狭隘、自私、没有爱心、没有责任”的死胡同。比如说，很多小小的少先队员，在接触社会环境后，觉得自己的利益很重要，IH己的荣誉很重要，自己的名声很重要，而别人的事情是别人自己的事情，与自己无关,也就变得自私自利，冷漠无情。三、如何培养少先队员责任心（一）从自身做起，加强少先队员的主人翁责任心。1•作为一个有责任心的少先队员必须做到对自己的行为负责。我要求学生勇于面对自己的过错•即使是-•个小的过失错误也不让他逃避和推卸。更不能由大人参与解决。我以美国总统里根小时候踢足球损坏了邻居家的玻璃的故事作为引导，让学生们懂得什么叫责任。在班级里设置•一个“

5、做生活屮的小勇士”小栏同学们可以把自己生活中犯得过错，乂通过口己的方法解决的小故事，贴到这个小栏让全班同学观看学习。通过观看其他同学的故事，让孩子学会对自己的行为负责。2•作为一个有责任心的少先队员必须做到对自己的学习负责。作为一名教师，所接触的学生各种类型都有，而对于作业不做，上课不听，家长不管，纪律、学习、态度方面都差的这样一个学生，却让我很费心。学习上很被动，天天像猫捉老鼠一样的找他来学习补做作业，我觉得很可笑，但这种状态也引起了我的思考。培养小队员对自己的学习负责真的不可忽略和大意。作为一位小学生，有责任培养自己良好的学习习惯，每个学生都应该学会学习，学会回答问题

6、、读书、写作业。再者良好的责任心建立在坚强的意志力和持之以恒的态度之JL,学生往往好奇心很强，兴趣爱好也很广泛，但做起事情来却只有3分种的热度。学生对知识的学习不能单单从兴趣岀发，小学生更要磨练自己学习的意志，在学习屮要迎难而上，克服难关。因此，要求学生明确來学校的门的，塑造学生我想学、我要学的主动学习责任感。还别注意培养孩子做事持之以恒、负责到底的良好习惯。如参加大课间的冬季训练吋，要求学牛一定要跑完，决不能屮途放弃或偷懒。3•参与家庭生活，培养少先队员的家庭责任心。家庭是学生的第二课堂，是学生发育成长的最重要场所，是学生日常生活的出发点和归宿所在。俗话说“什么样的孩子

7、出自什么样的家庭”。因此培养学生的责任心还可以从家庭这块阵地入手。家庭教育对少先队员的责任心意识起着重要的作用。每一个孩子的成长都包含着父母的含辛茹苦，因此每个孩子的身上也相应地承担着一份对家庭的责任。队员要有家庭责任感，就要努力培养小主人的意识，想着自己是家庭成员，吋刻关心家里的事情，爱护家里的物品。如：爸爸妈妈工作辛苦了，主动捶捶背，泡杯茶等；见到家屮的水龙头滴水，就要把它拧紧；见到家里脏乱，主动打扫。不让父母操心，养成节俭节约的好习惯。除此之外。我们中队还积极开展了，“今天我当家”、“我是家里小主人”等小队活动。让队员把