我校小学数学期末检测质量分析.doc

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1、小学数学期末检测质量分析（2014—2015学年度上学期）本次试题1~6年级的试卷覆盖面大，知识点细，大部分试题注重基础，内容紧密联系实际，注重数学的趣味性和实践性，体现了《数学课程标准》精神。一年级：总体考得较好，平均分为96.22分。本次题型有三大项第一题我会算，学生答题满分率为85%，还有一部分学生因粗心而丢分。第二大题我会想，这一大题考学生的综合知识。失分较多在第（二）的第6小题，学生对教材位置内容的学习掌握不牢。第三大题我会解决问题，答题情况相对较差，错题主要集中在第1小题，因为不能仔细观察机器人图片模型

2、。二年级：本次题型也有五大项第一题我会算，学生计算方面对进位加法和退位减法法则掌握不牢，也要学生粗心大意而出错。第二大题我会想，学生做得较好，错题集中在判断题和选择题上。第三、四大题因学生对知识掌握不牢、不全面而丢分。第五大题我会解决问题，有部分学生和与差感知不清，不能灵活运用。三年级：本次题型的五大项第一题我会算，基础题完成得一般，部分学生的计算能力还不过关正确率不高，也要学生粗心大意而出错。第二大题我会想，学生基础知识掌握牢固，综合运用知识能力较差，解题正确不高。第三、四大题我会动手操作，学生在量图形时出现误差

3、第五大题我会解决问题，这一题学生应用能力较差，解题中出现错误。四年级：考得比较好，平均分为92.62分。本次题型有四大项第一题我会算，基础题完成较好，得分率较高。第二大题我会想，部分学生基础知识掌握较好。第三大题量一量，画一画，有四位学生不会用量角器画角。第四大题我会解决问题，大部分学生做得较好，有少数学生未能理解题意。五年级：第一题我会算，基础题完成较好，但有部分学生的四则运算掌握欠巩固，容易与简算混淆。第二、三、四大题，部份学生审题不够认真，做得较差，算理说不上来。有待加强这方面的训练。第六大题我会解决问题，学

4、生审题不够认真，对知识不能灵活运用，丢分较多。六年级：总体比较好。第一题我会算，少部分学生答题不够细心，计算出错。第二、三大题，学生做得比较好。第四大题我会解决问题，有部分学生没能理解题意而出错。反思与建议：1.注重基础知识与基本技能的训练，提高计算准确率。2.培养学生良好的学习习惯3.不断加强教学的应用意识，引导学生学会理解问题、分析问题并解决问题。4.加强对后进生的辅导。2014-1-16