关于提升课堂教学有效性的几点建议1 - 用于合并.doc

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1、关于提升课堂教学有效性的几点建议1-用于合并法制教育讲座梁明华同学们：今天我给人家上节法制课，讲解法律知识，进行法制教育，我觉得这是非常必要而且是非常重要的，这是我们急需上好而且必须上好的一堂课。当前，我国正逐步走向法治补会，各项法律法规正逐步建立健全，学法、知法、守法是每一个公民应该做到而且必须做到的一件人事。守法与犯法其实只在一线之间，在特定情况下，具备基木的法律常识，运用法律常识去指导自己言行往往能获得法律的保护，维护自12的合法权益，拯救自12；而对法律一无所知的法盲则会不知所从、一•味蛮干，不可避免地走向犯菲的深渊。人生最人的痛苦和悲哀

2、莫过于失去自由，失去自由、身陷囹圄时才知道法律的无情和自由的宝贵。我们发现，有些犯罪分子也令过美好的学生时代，他们也不是生來就是坏孩子，他们原來也曾是优秀的好学生，但是他们不严格要求，结交了社会上一些不三不四的朋友，贪图一时的享受，沾染上了一些坏习惯，逐步从一名优秀的学生沦为失足青年，可以说致使他们走向犯罪的不是别人而是他们自（2,是他们自C首先放弃了对法律知识的学习，放弃了对自己的严格要求，放弃了对自由和人生的正确追求，也就放弃了自己，教训是发人深省的。无知的人最可怕，无知才会妄为，无知才会导致悲剧，法制观念淡薄，好逸恶劳，贪图享受，以身试法，

3、最终必将受到法律的严惩。据统计，当前国内14-25岁青少年在社会总人口小所肯的比例为24.38%,而这一年龄段的青少年在在押犯屮所占的比例却高达35.15%,这一数字令人怵日惊心，惶恐难安。日前，在我们同学们当小也有极个别同学不好好珍惜美好的青年时光，不珍惜难得的学习机会，不严格要求自己，存在着厌学、旷课、打架、衣着不整、吸烟、进网吧等不良行为，对学校的规章制度置若罔闻，对学生守则和规范不屑一-顾，对老师的谆谆教导充耳不闻，自以为是、我行我素，做着危害自己一生同时也在危害别人的事。在此，我奉劝并告戒这些同学从现在开始立刻悬崖勒马，改过自新。学校木

4、着“对学生的终生幸福负责”的教育理念，有决心有信心为同学们的健康成长创设一个优质的人文坏境，同时对同学们提出如下要求：法制教育讲座梁明华同学们:今天我给人家上节法制课，讲解法律知识，进行法制教育，我觉得这是非常必要而且是非常重要的，这是我们急需上好而且必须上好的i堂课。当前，我国正逐步走向法治社会，各项法律法规正逐步建立健全，学法、知法、守法是每一个公民应该做到而且必须做到的一•件人事。守法与犯法其实只在一线之间，在特定情况下，具备基本的法律常识，运用法律常识去指导自己言行往往能获得法律的保护，维护自C的合法权益，拯救自而对法律一无所知的法盲则会

5、不知所从、一•味蛮干，不可避免地走向犯罪的深渊。人生最人的痛苦和悲哀莫过于失去自由，失去自由、身陷囹圄时才知道法律的无情和自由的宝贵。我们发现，有些犯罪分子也有过美好的学生时代，他们也不是生來就是坏孩子，他们原来也曾是优秀的好学生，但是他们不严格要求，结交了社会上一些不三不四的朋友，贪图一时的享受，沾染上了一些坏习惯，逐步从一名优秀的学生沦为失足青年，可以说致使他们走向犯罪的不是别人而是他们自12,是他们自12首先放弃了对法律知识的学习，放弃了对自己的严格要求，放弃了对自由和人生的正确追求，也就放弃了自己，教训是发人深省的。无知的人最可怕，无知才

6、会妄为，无知才会导致悲剧，法制观念淡薄，好逸恶劳，贪图享受，以身试法，最终必将受到法律的严惩。据统计，当前国内14-25岁青少年在社会总人口屮所占的比例为24.38%,而这一年龄段的青少年在在押犯中所占的比例却高达35.15%,这一数字令人怵日惊心，惶恐难安。日前，在我们同学们当屮也有极个别同学不好好珍惜美好的青年时光，不珍惜难得的学习机会，不严格要求自己，存在着厌学、旷课、打架、衣着不整、吸烟、进网吧等不良行为，对学校的规章制度置若罔闻，对学生守则和规范不屑一顾，对老师的谆谆教导充耳不闻，自以为是、我行我素，做着危害自己一生同时也在危害别人的事

7、。在此，我奉劝并告戒这些同学从现在开始立刻悬崖勒马，改过自新。学校木着“对学生的终生幸福负责”的教育理念，有决心有信心为同学们的健康成长创设一个优质的人文环境，同时对同学们提出如下要求：心屮的理想，就应该时刻不忘记纪律这一〃阶梯〃，做遵守纪律的模范，将遵守纪律的道徳观念落在行动上，从日常生活重的小事做起。希望全体同学以他们为诫，洁身自好，严格要求，追求健康高尚的生活，正视自己的不足，勇于改正口己的缺点，为口己的一生奠定良好的基础。日前，我国已进入全面建设小康礼会，加快推进社会主义现代化的新的丿力史阶段。面对经济全球化不断发展，现代科技突飞猛进，国

8、际竟争U趋激烈的形势，我国将进一步改革开放，不断健全和完善社会主义市场经济体制，应对加入惟贸组织之后的挑战，积极参与全球经济的克争。这种