2013学年第二学期教学管理处工作小结.doc

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1、2013学年第二学期教学管理处工作小结2013学年第二学期教学管理处工作小结　　2013学年第二学期教学管理处工作小结提要：在关注师资队伍建设的同时，我们也关注着课堂效率的提高，关注着教学质量的提高。为了不断探索适合我校学生特点的教育教学方式，更多精品保安　　2013学年第二学期教学管理处工作小结　　本学期，在学校领导的关心、指导下，我们教学管理处围绕学校的工作要点紧紧依靠各教研组、备课组，围绕校本教研，主要做了以下几个方面的工作：　　一、以教研组、备课组为阵地，开展校本教研，狠抓师资队伍建设，提高教学质量，提高课堂效率　　1、

2、以徐汇区”骏马奖”、“耕耘奖”评比为契机，我校开展了校“骏马奖”、“耕耘奖”评比,并与教研组的绩效评估挂钩。首先每位教师在教研组中说课，通过说课每个教研组推出2位教师参加校“骏马奖”评比，推出1~2位教师参加校“耕耘奖”评比。参加校评比的教师不只代表其个人，更代表整个教研组，因此，整个教研组群策群力帮助推出的教师能够在学校出线，参加区“骏马奖”、“耕耘奖”评比，提高了教研组教研的氛围。　　2、为了检验师徒带教活动的成果，在上学期职初期教师“中期汇报课”的基础上，本学期，所有被带教教师都开了“汇报课”进行展示。在展示的过程中，首先

3、师徒讨论确定课题，第一次教研组活动前，师徒共同备好课。第一次教研组活动时，由徒弟介绍选定此课题的过程及理由，并说课，教研组讨论，提出建议。会后师徒再一次备课。第二次教研组活动，徒弟进行试讲，教研组讨论，提出建议，师徒再一次备课、修改，开课。课后，教研组集体进行评课。通过几次修改，吸取大家的智慧，不仅师徒，大家都有了收获。这样在带教过程中，不仅使徒弟在师傅的带教下有所收获，也使师傅能有所提高，打破了封闭式的传统带教模式。　　3、本学期，各教研组在教研质量上下功夫，我校英语教研组的教研活动、八年级英语备课组活动多次在区里展示，受到了

4、专家和同行的一致好评，专家评价我校英语教研组的教研模式在区里已处于领先地位。我校英语教师易莞兰代表徐汇区参加上海市牛津英语青年教师大奖赛获一等奖第一名，也是整个英语组集体的智慧。　　4、在关注师资队伍建设的同时，我们也关注着课堂效率的提高，关注着教学质量的提高。为了不断探索适合我校学生特点的教育教学方式，同上两个学期一样，我们各教研组通过各种渠道收集学生中存在的“学”的问题和老师中存在的“教”的问题，经过梳理罗列问题，确定了1～2个本学期要解决的问题，从而形成各教研组的小课题，进行破解。　　5、为了培养学生的民族精神，继承和发扬

5、中华民族的优良传统。同时为了使每一位学生都有成功的体验，都有发挥特长的机会，培养、发展学生良好个性，本学期我校特开设了校本课程，每周一下午全校、全员参加的劳动课、每周一次的《古诗文吟诵》、《毛笔字》、围棋、中国象棋，不仅培养了学生良好的兴趣，也陶冶了学生的情操。　　5、为了引导教师全员参与校本教研，我们初步拟订了考评方案，从教师的参与度，建议的质量对教师进行考评，并将不断完善考评制度。　　二、常规工作　　1、本学期主要抓了学生的作业规范。首先由各教研组制定本学科的作业规范要求并告知每一位学生及其家长。期中考试后，六～八年级各班各

6、学科抽出2～3本优秀作业在211室进行了展示，并由年级组分期分批组织全体学生进行了学习，近期，我们将对全校作业进行检查。　　2、期中、期末考试前的复习迎考工作。提前2周制定复习计划，知识点的梳理、针对性练习卷、模拟卷均用电子稿形式。期中考试后，每位教师对试卷的每一小题、每位学生进行了分析，我们教学管理处建立了各班各考试学科的成绩跟踪表并将继续跟踪。　　三、组织并开展了各类活动，丰富了学校的校园文化　　开设了各类拓展课，丰富了学生们的学习内容，为学生尽可能地提供了发挥他们的特长的机会，使他们的个性、兴趣、爱好得到了全面充分的发展和

7、展示。如本学期开设的篮球课、武术课等深受学生们的喜爱。