从“举三反一”到“举一反三”-论文.pdf

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1、从“举三反一’’到“举一反三’’@巫新秋一语文学习的基础性目标。(二)学习提出论点：古今中外，每一个成、主题与背景举三反一：“举三”指教学《谈礼“运用”，发现规律。(三)迁移规律，功者手中的鲜花都是他们用汗水和貌》一课，复习《滴水穿石的启示》、实践“运用”。(二)(三)是语文学习心血浇灌出来的。《说勤奋》两课。“反一”指从三篇课的发展性目标。证明论点：司马光读书写作、童文中得出一个结论：议论文构篇的当学习完《谈礼貌》一课后，看第周急起直追规贝U。着黑板上的板书。得出结论：只有一生勤奋，才能举一反三：运用议论

2、文的构篇师：这就是这篇议论文的结构有所作为，才能对人民、对社会作出规则“引用材料(古训、奇观等)，提(看着板书梳理如下)。应有的贡献。出论点；然后举正反事例，论证论引用：古训“君子不失色于人，(这时屏幕上是《滴水穿石的启点；最后是得出结论，照应论点”来不失口于人”示》《说勤奋》提纲，黑板上是《谈礼构思《谈节约》一文的写作提纲，然提出论点：礼貌待人、礼貌用貌》的板书。)后根据提纲完成该文。语、优良传统师：同学们，看看黑板、屏幕，你《义务教育语文课程标准(2011证明论点：岳飞问路、学生道发现什么?年版)》对“

3、课程性质”的界定是：“语歉、总理安慰、(牛皋问路)生1：哇，相同!文课程是一门学习语言3c-7-运用的得出结论：礼貌待人、礼貌用师：什么相同?综合性、实践性课程。”语用性质是语、更加和谐、更加美好生2：文章的结构相同!语文工具性的本质显现与应然回(“牛皋问路”为反面论证)师：掌声送给他!(同学们击掌归。“课程标准”同时指出：“要重视师：同为说理性议论文，上学期祝贺)这就是议论文特有的结构规写作教学与阅读教学、口语交际教我们学过了《滴水穿石的启示》(屏律!下面请你仿照这种结构，列一下学之间的联系，善于将读与写

4、、说与幕上出现《滴水穿石的启示》的电子《谈节约》一文的提纲。写有机结合，相互促进。”针对小学课文)，这篇课文的结构是——(逐(学生动笔写)高年级学生特点，我将课堂的最后行出示)(8分钟后交流)一个环节安排成“仿写”的实践环引用：“滴水穿石”的奇观师：谁来说说自己列的提纲。节。仿写的内容就是本节课习得的提出论点：如果我们也能像水生1：我列的《谈节约》的提纲议论文文体写作的基本规律——文滴那样，还有什么事情做不成呢?是这样的：章特有的结构。论证论点：李时珍写《本草纲引用：古诗“锄禾日当午，汗滴二、情境与描述目》

5、、爱迪生发明、齐白石画画(雨水禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”《谈礼貌》是一篇说理性的议论击石)提出论点：节约，是我们中华民文。课前的前置练习中，我让学生查得出结论：目标专一而不三心族的传统美德。字典自学了本课生字词，查资料了二意，持之以恒而不半途而废，就一论证论点：奶奶节约、妈妈节解了岳飞、周总理，朗读了课文，思定能够实现我们美好的理想。约、我节约考：同为说理性的议论文，我们在四(“雨水击石”为反面论证)得出结论：节约是我们中华民年级上学期学过《说勤奋》，在五年师：四年级上学期还学过《说勤族的传统美德。

6、杜绝浪费，从我做级上学期学过《滴水穿石的启示》。奋》一文。(屏幕出示《说勤奋》的电起!想想它们在结构上有什么共同点?子课文)这篇课文的结构是——(逐师：论证论点的例子举得好。奶课堂上的操作流程分为三个板行出示)奶节约、妈妈节约、“我”节约，一家块：(一)检查预习，识字写字。这是引用：(无)三代人都在节约，有力地证明了“节I语文戟掌通讯团J约”是“传统美德”。但不练写的话不能转化成语文能童言语行为的社会化和规范化，所师：然后根据提纲完成《谈节力。小学高年级学生，写句子时谁在以小学生作文模仿起步很重要。模约》一

7、文，在写时可用上正反论证，前，谁在后，又少了什么成分，仍然仿须有规则，有规则指导的习作模除了摆事实外，还可以通过讲道理有人没有感觉。学生写得痛苦，老师仿才是有效的。规则来自于阅读。在来论证论点。批得也痛苦。虽然师生都痛苦，都不“举三反一”的阅读过程中发现规三、反思与认识喜欢，但学生的成长需要它，还是要则，避免机械模仿。(一)实用文体教学应该教“写安排“写”的实践。这样的课堂虽然第三，怎样进行读写迁移?法”没有期望的热闹、活泼、有情趣，但在写过《谈节约》一文后，为了我个人认为，实用文体教学应对学生的发展有用。

8、长期以往，定能试探学生对这一文体结构的掌握情该教“写法”。在听说读写四种能力提高学生“写”的能力。况，一周后我又布置了以下的习作中，属于语文学科个性特点的是四、问题与探讨要求。“读”与“写”两种能力的培养，“听”第一，为什么要举三反一?学习《谈礼貌》一文的写法，请与“说”是其他学科也应该培养的，苏霍姆林斯基说：“规则(定义、从《节约每一滴水》《动物是人类的尤其是“听”的能力，那是每个学科结论)不断通过新的语例而多