独立学院培养应用型人才教学模式的探究-论文.pdf

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1、I一掌熏蕴⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．独立学院培养应用型人才教学模式的探究长春理工大学光电信息学院光电工程分院刘赞刘智超长春禹衡光学有限公司王波【摘要】人才始终作为一所学校的立校之本，强校之源，是否可持续发展，在一定程度上取决于该校的师资队伍，尤其是师资的整体素质。同时，师资队伍建设的内容与学校的办学特色、办学定位、培养目标的不同而不同。为了实现应用型高等独立学院的人才培养，应加强对教学质量的提升和人才培养的重视。针对于应用型院校当中的师资队伍特点，现实情况和存在的问题，提出了建设应用型独立学院的基本思路以及具体措施。力争打造优质的师资队伍，从而促进应用型院校的可持续发展。【关键词】应用型独立学院

2、；师资队伍；建设1．独立学院师资队伍的组成要牢记“人才是第一资源”的理念，不断提干教师作为后盾，促进多学科互相渗透，形对于独立学院而言，承担着具有创新高教师的教学水平、工程经历以及科研研发成具有明显优势的形式和稳定的研究方向。能力强、适应现代经济社会发展而需要的各能力，从而全面提高教学能力，最终培养出3．5加强教学实践能力行技术人才的重担，担负着国家步入新型工高质量的人才。建立高校专职教师与企业兼职教师相结业化、信息化的发展道路，建设具有创新型3．1师德师风的建设合，组建应用型教师队伍。有计划有针对性人才强国的任务。应用型人才不仅需要掌握师德是指教师在从事教学行业中的道德的让教师到企业学习，

3、鼓励教师参加专业技相关技术和管理能力，同时也应具备工程能品质和行为规范，师德在培养学生成为对社术培训。同时，高校应该从大型企业聘请高力，当然创新能力也是不可或缺的，对待实会有用人才中起到非常重要的作用。在推进素质、实践经验丰富、教学经验强的人才作际生产中所涉及到的问题能够解决，现代技高校师德建设中，要提高各个高校的师德水为本校的兼职教师，可以培养学生的工程实术需要他们去实施。平，要有“立德树人、教书育人”的观念，践能力，团队协作能力，创新能力。培养应用型人才需要应用型独立学院具让更广大教师懂得教书育人的责任感，成为4．校企合作培养应用型人才的方案有一支掌握高水平理论和在科研方面有一定学生的引

4、路人。(1)互换模式实力的学科带头人或学术骨干来推动专业学3．2创新型人才的引进校企双方可以针对教师制定轮流岗位，科不断向前发展的队伍，更需要一支即掌握人才引进是教育事业的一项系统工程，以此来推动学校与企业的共赢，促进教学队专业理论又具备丰富实践经验、即掌握知识从学科配置规划出发，紧密围绕高等院校培伍的形成。学校与企业实现互聘共享，学校应用能力又掌握技术操作能力、即具有实践育应用型人才办学目标，制定不同学科的不可从企业聘任专家作为校方专业带头人，这组织能力又具有应用创新能力的“双师型”同师资建设与规划，同时，以不求所有，但部分教师由企业脱产到学校从事教学工作。教师。求所用的方式聘请专家学者、

5、企业总工程师学校教师也可到企业参与技术研发工作，共2．应用型师资队伍建设存在的问题等担任客座教授。促成才。当前独立学院不断扩大办学规模，使3．3分层次培养模式的建立(2)建立混编师资团队得专业数量不断增加，学校办学水平不断提引进终身教育机制，明确师资培训体混编师资团队是学校与企业同享的新模升，因而现阶段在师资队伍的数量、结构、系。实施“教师培训计划”。要针对应用型式，可以快速提高教师综合素质，混编师资水平和对社会服务的能力还跟不上应用型本独立学院的特点，健全培训制度，制定一团队涵盖不同层次的成员为一体，可以独立科的所需，有待提高，具体表现在--'i"方面：系列培训规划，以及培训形式。对于不同

6、级承担公司业务。学校可以选择优秀教师担任(1)相对于自身条件和地理位置影响的别、不同岗位的教师，有重点地开拓培训工理论课讲师，搭建校企合作平台，可以方便应用型独立学院，引进高端人才具有很大困作。对于中青年骨干教师，要鼓励他们在职教师在学校与企业之间互动，共同开展产品难，高层次人才相对较少，高水平创新团队继续攻读博士学位，对于骨干教师学校应支研发，相关技术改造等服务，更大程度上让有待完善。持到国内外知名院校学习与访问，资助骨干教师水平得以提高。(2)师资队伍结构有待调整，现阶段青年教师在他们所研究领域的科学研究，快速(3)培养双师型教师教师所占比重较大。高校所引进的教师多数培养一批在此领域的拔

7、尖人才。实施“青年培养技能型人才需要双师型教师队伍为刚毕业的研究生，尽管他们有高水平的学教师快速成长计划”。青年教师步入高等学的建设这一可靠保障，学校与企业共同担负历，但是他们缺乏教学经验，生产中的工程府，要由“导师制、助教制”模式培养，由着培养双师型教师，可以采用高校与企业相经历。老教师带动青年教师快速转变角色，熟练掌结合的培养方式。其次，通过各种方式提高(3)高校与企业结合不够紧密，教师的工握教学技能。青