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1、<<数字电子技术基础>>课程教学安排实验内容：实验一、TTL与非门电路的测试实验二、集成组合逻辑电路实验三、JK触发器的实验测试实验四、555组成多谐振荡电路评分标准：实验操作70%实验报告30%学分0.5学时8本课程的任务和要求通过该门课程的学习,学生在实验技能方面应用技术达到下列要求(1)、正确使用电流表.万用表.功率表及常用的一些电工设备;学会使用示波器.信号发生器，晶体管稳压电源.晶体管毫伏表.(2)、掌握基本的测量技术,如测量电压.电流、功率、频率、相位时间及电路的主要技术指标。(3)、具
2、有查阅电子器件手册的能力。(4)、能按电路图连接实验线路和合理布线初步具体分析、寻找和排除常见故障的能力。(5)、11具有根据实验任务确定实验方案,选择合适元件设计线路的初步能力,具有选择常用电工仪表，设备进行实验的能力。(1)、能独立写出严谨，有理论分析.事实求是.文字通顺的实验报告。一、实验的一般过程1、预习2、基本操作程序(1)熟悉设备(2)连接线路(3)检查调整(4)操作记录(5)核对检查(6)注意事项3、报告的编写实验报告一般应包括以下主要内容(1)实验目的及任务(2)实验电路及使用的设备
3、,实验原理及方法.(3)实验数据.(4)数据处理.包括整理数据,估计误差,通过计算得到结果,绘制出表示实验结果的实验曲线等.11(1)结论与分析讨论、包括通过实验得出结论,对实验中发生的现象、问题、事故等的分析讨论,实验的收获体会,对改进实验的建议等.4．实验安全注意事项(1).实验中经常要与220V至380V的交流电压打交道,如果忽视安全用电或粗心大意.就很容易触电.为确保自身和他人的安全,实验中应做到以下几点;a.遵守接线基本规则,先把设备.仪表.电路之间的线接好,经自查和互查无误后,再接电源线
4、,经老师检查允许后,再合闸.拆线顺序为先切断电源和先拆电源线,再拆其它线.b.绝对不能把一头已接在电源的导线的另一头空甩着.电路其它部分也不能有空甩线头的现象.线接好后,多余的.暂时不用的导线都要拿开,放在合适地方.C.实验中要多加小心,手和身体绝对不能碰任何金属部分(包括仪器外壳),养成实验时手始终拿绝缘部分的好习惯,同时要绝对克服手习惯性的摸这摸那的坏习惯,杜绝将整个手都放在测试点上的不良测试方法.d.万一遇到触电事故,不要慌乱,应迅速断开电原,拉下闸刀,使触电者尽快脱离电源,然后抓紧时间送医院
5、或请医务人员前来珍治.11实验一、TTL与非门参数的测量一、实验目的1、熟悉TTL与非门外型和管脚引线排列2、通过测试了解与非门的直流参数3、加深对与非门逻辑功能的认识4、加深理解与非门的外特性及使用条件二、实验说明实验测试所用与非门为国为74LS00三、实验内容测试各参数的电路如下图所示1、与非门逻辑功能的测试(用图a.去掉电流表)ABL11000110112、电压传输特性的测试(实图26—3)调节R2便可获得相应输入电压Ui，读出输出电压U0的值Ui(V)0.50.811.11.21.31.41
6、.52U0(V)3、主要参数的测试．（a）测定空载功耗Pon=UccIcc．(b)测量低电平输入电流Iis(a)图(b）图(c)测量最大负载电流IoL当U0≈0.4V时，此时的负载电流值为允许的最大负载电流IoL切记：确保所测电流值不超过20mA。(c)图四、实验报告要求1、列出直流参数实测数据表格。2、画出传输特性曲线。113、计算空载功耗Pon扇出系数面包板.JPG.数字逻辑电路实验箱.JPG实验二、组合逻辑电路一、实验目的1、加深理解组合逻辑电路的设计方法。2、验证半加器电路的逻辑功能。二、实
7、验原理（略）BnAnSnCn00100111Sn=Cn=三、实验电路图11四、实验内容与步骤1、首先验证与非门的好坏，然后按半加器电路进行连线。2、完成半加器的真值表，并写出Sn.Cn的表达式。五、实验报告1、整理实验结果，并对实验结果进行分析讨论。2、总结组合逻辑电路的设计方法。实验三、JK触发器一、实验目的1、熟悉JK触发器的外形和引线排列。2、掌握集成JK触发器逻辑功能的测试方法。3.熟悉用示波器观察脉冲波形的方法。4.了解触发器的动态工作特性。二、实验说明74SL76是带清除和预置的双JK触
8、发器，其逻辑功能见指导书11三、实验内容1、静态测试（A）SD、RD功能测试0110(B)JK触发器逻辑功能的测试JKCPQn+1Qn=0Qn=1000→11→0010→11→0100→11→011110→11→00→1表示上升沿，1→0表示下降沿，Qn=0Qn=1可以由SDRD进行预置，之后再经CP触发，Qn+1为触发后状态。2、动态测试分频功能测试使JK触发器于计数状态（J=K=RD=SD=1）用示波器分别观察（1）----CP；（15）----Q1；（11）--
