天上的街市优质课一等奖.ppt

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1、热烈欢迎各位老师听课指导!岜盆中学语文组陈丽琴天上的街市郭沫若作者简介：郭沫若（1892-1978）,原名郭开贞，他是四川人，中国现代杰出的作家、诗人、历史学家、剧作家等，1914年赴日本留学，1918年开始新诗创作。1926年参加北阀战争,1927年8月加入中国共产党。解放后，被选为全国文联主席。他学识渊博，才华横溢，是继鲁迅之后中国文化战线上又一面光辉旗帜，1978年6月12日病逝于北京。写作背景：1921-1923年，郭沫若三次从日本回国。这时，“五四”运动高潮已过，中国正处于军阀混战时期。面对半殖民地半封建

2、社会的黑暗现实，郭沫若感到极大的愤怒，苦闷感伤，但他并没有悲观失望，依然不倦的探索和追求。就是这一时期，1921年10月24日，作者写下了——《天上的街市》。学习目标：1、有感情地朗读并背诵这首诗歌。2、了解诗人在诗中所表达的思想感情。3、理解并学习想像和联想的手法。字词学习：缥缈(piāo）定然(dìng)珍奇(zhēn)闲游(xiān)远远的/街灯/明了，好像/闪着/无数的/明星。天上的/明星/现了，好像/点着/无数的/街灯。你看，/那浅浅的/天河，定然是/不甚/宽广。那/隔着河的/牛郎/织女，定能够/骑着牛儿

3、/来往。我想/他们/此刻，定然/在/天街/闲游。不信，/请看/那朵流星，是他们/提着/灯笼/在走。我想那/缥缈的/空中，定然有/美丽的/街市。街市上/陈列的/一些/物品，定然是/世上/没有的/珍奇。天上郭的沫街若市一、整体感知这首诗歌写了什么内容？二、探究问题理解诗歌（一）、试比较牛郎和织女在神话故事中的结局和在诗歌中的结局有什么不同。（二）、诗人对牛郎和织女的故事作这么大胆的改动，表达了诗人什么愿望？三、研读品析（二）、这首诗歌一定有很多优美的句子深深地打动你的心，用自己的话将美丽的画面描述出来，并用画笔把这个美

4、丽的场景画出来。要求：先写下你最喜欢的诗句，再画画。（一）、作者的愿望可以实现吗？诗中哪些词语可以体现出来？四、拓展延伸请发挥你的想象和联想，续写下边句子。示例：天上的明星现了，好像点着无数的街灯。1、牵牛花开放了，好像。2、笼中的小鹦鹉，好像。3、月光照在地上，好像。4、我不在父母身边的时候，好像。THEEND!谢谢