跪跳起教学反思.doc

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1、《跪跳起》教学反思　　本节课的设计目标非常明确，以“激发学生的积极性、主动性、参与性和创新精神”为指导思想，以促进学生综合素质为核心，发展学生的能力，开发学生智力。教学目标：通过本课，学生初步了解跪跳起，能简述跪跳起的动作要领。大部分学生能够掌握动作技术。发展学生的灵敏性、协调性及腰腹肌力量；培养学生勇敢顽强努力拼搏的精神。重点：掌握跪跳起的动作要领，压垫，摆臂，展髋，提腰难点：身体协调配合压摆协调用力，急挺身，快收腿。　　这堂“跪跳起”是通过原地压垫弹性屈伸，到原地跪垫跳，跪跳前移走慢慢过渡到跪跳前行，做摆臂弹性练习；再有快速跪跳前移：最后从低处向高处跳上到尝试跪跳

2、起等几个练习，形成阶梯，由简单到难，让孩子体会收腹的过程，给学生在练习“跪跳起”的时候做好了铺垫。在本节课上，主要强调“跪跳起”动作是如何发力的以及发力的顺序和部位。通过教师的示范以及同学做示范时，老师和学生讨论出优缺点，全班分组听教师口令统一进行练习，培养学生团结互助，互助互学的良好品质。通过本课的教学，学生初总的来说这堂课的设计思路比较明确，教学过程还有待提高，语言表达太简略。在本次教学中出现了许多问题，值得我思考。　　1.由于教师上节课留堂，学生没有及时到操场进行教学时间不够，导致课的教学环节拉的过快。2.对于学生在练习的过程中，练的好的同学赞扬的词汇不多，困难

3、学生鼓励不够。3.当一些同学出现注意不集中时，用什么方式能吸引住学生的注意力，有效地进行教学。　　4.我的语言表达和组织比较薄弱，在上面我还需要更注意自己，提示自己，提高自己。　　5.在本课设计的最后一部分跪跳上到一定高度垫子上，设计比较合理，学生能体验到用力压垫，用力摆臂，迅速提腰提膝，比较成功的解决重难点。　　总之，本课的教学还算成功的，学生基本能按照教学思路，在教师的引导下主动参与学习，课堂气氛十分活跃，学生参与积极性很高，基本实现了教学目标和教案的设计。在今后的教学中使自己的语言更加的丰富，课堂的设计更加合理，使课堂更加的精彩。