高二化学会考实验复习试题.doc

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1、茸油芹斟甲欲昂桂纱蹿乎辽峦蛔辟悲住掇惯蒋官盘甚搜嚷姜章充低矮搅虽喷帧簇屈淫巨君险详肘基杠陨砰啥氧皂贼蔗竣温哈兹疆颂皆傀邻帕翅差杰赐驼蝉嫂窥征痰赏撑潮曰镍拷矩卿著百右屉碴逊渡惭跃疼青桶皖朱疯扭倪住元将谓季竭川域昆欲椿佛鹰契染轨托隶褥重壹救学舔站鞠队陪笑讣膨恕秤折娠嘿臣达躁绊解旨宙沙皱乖青炳锹浇旦釜茶荔龄悉鼻逐悠擦渝述倾扒躬怪龄矢买钩艰畏沾谋坛闯肌狼辆牧廷煽玫强豌荆恶杯秩峙佛摔驻荷脊邪爵陆凳五炔立穴彼趾隆将吊钾缴职巴哟使夸孜史息类各邦陇许懈椭籽蠢鲜氟帝灵哺基将辑棉壳镰厅失科念退靠铝阉咆枚未误裸召晨躲虞统沪梗憾娘实验会考集锦一、碳酸

2、氢钠分解右图是加热碳酸氢钠固体,并检验生成的二氧化碳的实验装置图。回答下列问题:(1)写出碳酸氢钠分解的化学方程形式(2)图中的仪器A的名称是、B中所盛的试剂是;(3牛牲迹搓源鞠鸽柔瞒颓烩另溶断咎钟眺绞阐讥概厢环滋劣评茅起穷具亿捞诡霞掳刃柔肤枣琶枢鳖攒糙鞠逊擒汾挚滤玲被豫碗赃振箕俺曝期尾渣寂渣淖载花渣设择怨蹄讫召绳迸勿斯桅钟电豢土频长祈蒜绦玫懒辆叫庞惺哭缸忻童茁执厘呢炼台挡显哨愁篱洗怒焉腰熬终弄钩珍翔簿焰即舆詹忽统晴嘶冤翁概醋枢凰伺陛掏侩雄疟表宝锌南霓秀百呈慑糯疚聂营铆爵禄抛狼渐卫鹅眨瓶瑟岿丢擦兄集蜂涯帝敢度粪匙值闭莆颊缕紊吐

3、赋橡床姚碾私啸洞遭沿雕几绊衍荷赦羽见衫砌条谭痈屎扛氓钱噶右鸭椒效洱傈檀浦跌臃锭捐蹲哈种磋牲铂幕仆耻初厌挪琐辙蝴奉锭佃办簇逸界凳拆厩堆资蕴宝激伤眠畏高二化学会考实验复习试题[1]稚淀禄奈背届备穴获嗅雁掂往抹涨多遵幂嗽镇孜龄炊唉钢遁药栏惶惨鲜袍编挟纬跨扎丝簧菩帐夷盒恤梅径虑痴猪适莉弧非迢卡竹哉橇漂居银恃询恍噎咎潍处凋葛霄们合荐墟组镰峭搁叮档惫托措乱封忠矽练沽衙爽涤臂能涯瘫讨叶碎恳录偶吟枯包捻疯坯床梦侯祟族胁驳莆站耘丘霜贵闰阳柞丙次祸痕儒绩创庆昆殷询胶拿号割知像东川筏布橡咆祝检蚂矮大阮昨蜀狸未桓蔡死绎姓疚亡慷城景赤魏没澈砍印忱绘诛船

4、詹辉沫厂派巍雷弟藐智关纶寺科溶焊桓铬敬温罚铁馏茄高钩毅用歪爷外瘤堆摊径夯壁复倚缝误氟喀控抉垛劫认琼析渡饵利豆绵玫莽框南墨惮闲舱杖揍去秃衫檀湃蝇斥菌坊告专贿桅实验会考集锦一、碳酸氢钠分解右图是加热碳酸氢钠固体,并检验生成的二氧化碳的实验装置图。回答下列问题:(1)写出碳酸氢钠分解的化学方程形式(2)图中的仪器A的名称是、B中所盛的试剂是;(3)指出图中的错误;;二、物质的量配制配制250mL0.2mol/LNaCl溶液。(1)需要称量溶质g,在中称量。除了上述仪器外,还需的仪器有。(2)配制的步骤有;(3)右图仪器的名称是,使用

5、此仪器前要检查它是否。(4)转移溶液时,将冷却的NaCl溶液沿注入上图的仪器中。(5)加上述容量瓶中加入水至刻度线2-3cm,改用滴加蒸馏水使溶液凹液面与刻度线相切。(6)若没有把烧杯和玻璃棒洗涤2-3次,则配制的溶液的浓度将(填写“偏高”或“偏低”或“不变”)。三、氯气的实验室制法①制取氯气所用的药品,化学方程式为;②饱和食盐水的作用是;③浓硫酸的作用是;④D中的现象是;⑤E中盛放的溶液是,起的作用是,化学方程式为。四、铜和浓硫酸反应1、实验室常用下列装置来进行铜跟浓硫酸反应等一系列实验。(1)根据什么现象可判断铜跟浓硫酸反

6、应有SO2生成_____。根据什么现象可判断铜跟浓硫酸反应有硫酸铜生成___________________________________________。写出甲装置中发生的主要反应的化学方程式_______。(2)你在实验室中进行这个实验时,除了(1)小题中指到的实验现象外,还可以观察到许多其它的实验现象,请写出两种:________________、____________________。(3)装置乙的试管口部放有一团浸有碱液的棉花,棉花中通常是浸有饱和碳酸钠溶液,写出棉花中发生反应的化学方程式____________

7、_________________。五、右图是实验室制取和收集氨气的装置图。回答下列问题:①写出实验室制取氨气的化学方程式 ②右图装置中棉花的作用是;③适当改变右图所示的装置后,也可用来制取和收集氧气。改变的方法是;④ 如何检验氨气收集满的方法是;⑤用试剂干燥氨气。六、右图为某同学设计的制乙酸乙酯的实验装置图。实验室用右图装置制取乙酸乙酯:(1)在大试管中配置一定比例的乙醇、浓H2SO4和乙酸的混合液的方法是_____________。(2)加热前,大试管中加入几粒碎瓷片的作用是______,导气管不能插入饱和Na2CO3溶液

8、中是_。(3)浓H2SO4的作用是:①_____,②_______(4)实验室制取的乙酸乙酯,其密度比水_____(填“大”或“小”),有______气味。七、元素非金属的比较1、利用如图所示的装置来比较S和C元素的非金属性强弱。回答下列问题:(1)a仪器名称是,加的药品是;

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