陕西省山阳县色河中学九年级历史上册第四单元第9课科学技术导名师精编学案(无答案)华东师大版.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯科学技术知识与能力：知道太阳历、欧几里得和阿基米德的成就，培养归纳知识的能力。过程与方法：分门别类归纳教学法，培养学生归纳知识的重点：阿基米德的成就。学习目标能力。难点：分门别类地去归情感态度与价值观：阿基米德等人的成就证明，勤学善思、纳相关历史知识。虚心求教、发奋努力、勇于创新是科学研究取得成果的必由之路。时间分配：导课分、自学分、探究交流分、小结分、巩固分钟学案导案导入新课：通过提问复习旧知识引复习上一课时重点知识。出新知识2、每年

2、公历的2月为什么少于30天？浮力定律为什么又称“阿基米德原理”？让我们一起来回顾历史、探索奥秘。自主学习：让学生有目标的去学习1、埃及人是怎样取得历法上的成就的？古埃及太阳能历培养学生自主学习的能和儒略历、公历之间有什么关系？公历有何长处？力2、你认为阿基米德取得这么多的成就的原因是什么？（学生独立思考后交流）自学提示：3、有人说：：“我们知道用滑轮、历法这些成果不就行了，第一问题的设计目的在何必知道它是谁发明的？”就此谈谈你的看法。（或学习于让学生明确科学来源这课后，谈谈你对阿基米德这个人的印象。）于生活的道理，是从生合作探究：

3、活实践中不断归纳总结学习1、古埃及太阳历出来的。过程（1）古埃及人在数学、医学、工程技术、历法等都有卓2、3的设计目的在于让越的成就，其中历法上影响最大。学生学会尊重古人的成（2）画P59上第一段最后一句，并读一读。果，学习古人在科学探（3）学习P59-60上，回答：索上的这种精神，从而埃及人是怎样取得历法上的成就的？古埃及太阳能历和思想受到启示。儒略历、公历之间有什么关系？公历有何长处？2、欧几里得和阿基米德师生合作，生生合作（1）欧几里得是古希腊著名的数学家、几何学鼻祖，对天文学、光学和音乐等亦有研究。《几何原本》是世界上最早

4、公理化的数学专著，被誉为科学史上的一座丰碑。“给我一个支点，我就能移动地球。”相传古希腊一位著名科学家曾这样宣称，下面就来看看他是怎样的一个人物。（2）阿基米德是欧几里得的再传弟子，但他一生侧重研究与实际应用的相关的定量研究。（1）先让学生了解课本上的小字部分内容，然后补充：阿基米德和叙拉古王国为滑轮作用打赌的事；阿基米德爱国的事（布匿战争、马塞拉斯、“球内切于圆柱的几何图1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯形为墓碑”）（2）你认为阿基米德取得这么多的成就的原因是什么？

5、指导学生在P60上画，（学生独立思考后交流）并记。（在此强调《几何（3）有人说：：“我们知道用滑轮、历法这些成果不就行了，原本》的特点。）何必知道它是谁发明的？”就此谈谈你的看法。（或学习这课后，谈谈你对阿基米德这个人的印象。）画出P61上目中的第一小结：句话，并读记。后世数学习本课，主要从历法、数学和物理学三个方面去把握古学家尊其为“数学之神”代埃及和古代希腊的科技成就。历法方面，主要是掌握古代埃及的太阳历是迄今所知人类历史上的第一部太阳历，在学习过程中可以适当地与中国古代的历法相联系；数学板书设计：方面，主要是掌握几何学鼻祖欧

6、几里得的《几何原本》是世界上最早的公理化数学名著；物理学方面，主要掌握阿领成基米德是古希腊最负盛名的数学家、物理学家和发明家，域就他所发现的杠杆原理和浮力定律为力学的进一步发展开天文古埃及太阳历辟了道路。在学习过程中要注意区分欧几里得和阿基米德历法——迄今所知的贡献，不要张冠李戴。第一部太阳课堂巩固与提高：历；现行公历1、迄今所知人类历史上第一部太阳历是什么人创制的？的最初蓝本A、古埃及人B、古巴比伦人C、古印度人D、古代中国数欧几里得著人学《几何原本》2、世界上最早的公理化数学名著，被奉为科学史上的一座——世界最早丰碑的科学著作

7、是（）的公理化数学A、《周髀算经》B、《九章算术》C、《缀术》D、《几何原本》著作3、“给我一个支点，我将翻转地球”这句名言应该是下面物阿基米德发明哪位科学家说的？（）理杠杆、滑轮、A、欧几里得B、阿基米德C、亚里士多德D、祖冲学螺旋等器械，之发现了杠杆原理与浮力定律教学反思2