青年教师基本功竞赛方案.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯榆中县骆驼巷学校教师教学基本功大赛活动方案一、活动目的为了活跃学校教学氛围，加快教师成长的步伐，进一步加强教师业务基本技能的锻炼,促进教师磨练教学内功，提高我校教师业务水平,专业地胜任教育教学工作，过教学关，牢固树立爱岗敬业思想，夯实业务基本功，提高教学质量，让更多的教师脱颖而出，我校举办教师教学基本功大赛，为全体教师搭建一个锻炼自己，展示风采的平台。二、活动主题：展技能、亮风采、强内功、促发展三、活动对象：全校教师。四、

2、领导小组：组长：石维新副组长：石晓玲组员：曹兰花李学武施胜五、组织部门：学校教导处。六、比赛时间：第17周。七、比赛项目：三字一画、一话、一文、一课。八、比赛规程（一）三字一画比赛比赛时间：12月20日上交作品。比赛要求：1.每位参赛者按要求用钢笔分别写一首古诗或内容自定2.以楷书为主，可以行书，但不要草书。3.钢笔字学校统一分发书写纸，规格大小一致。4.字体工整清晰，美观5.书写格式：按照书法的格式自己设计（二）现场作文比赛1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

3、⋯⋯⋯比赛时间：12月19日下午两节课后开始比赛地点：三年级教室比赛要求：1．题目自拟，时间为10分钟。2.参赛选手要准时到场，超时未到视为弃权。（三）公开课比赛时间：12月17日---20日比赛地点：各位教师所任教教室比赛要求：每位参赛者按自己的教学进度安排；（四）达标、竞赛内容和评分细则1.达标、竞赛内容：“三字”以小学语文教材中的唐诗、宋词或古今名言、经典名篇为主。“一画”、“一文”、“一课”：以现场选题为主2、评分细则：毛笔字、钢笔字、粉笔字、简笔画、普通话满分各10分，短文写作满分20分，优质课展示满分30

4、分。“三字”要求：（1）在指定的时间和范围内完成书写内容。（2分）；（2）用字规范、准确。（2分）；（3）字体美观大方，间架结构合理，引笔流畅。（3分）；（4）版面设计合理、布局合理。（1分）；（5）作品体现书法的艺术性。（2分）“简笔画”要求：（1）主题突出（3分）；（2）线条流畅、美观（4分）；（3）富有新意（3分）“普通话”要求：（1）语音准确，能正确掌握普通话的声母、韵母、声调（4分）；（2）语句通顺流畅，词汇、语法使用正确（3分）；（3）语言节奏鲜明、优美，富有情感和感召力（3分）。“一文”要求：（1）内容

5、切题，主题鲜明，文章通顺，语言流畅（4分）；（2）语法、拼写和标点使用正确，用词恰当（4分）；（3）遵循文章的特定文体格式，文章长度符合要求（4分）；（4）合理组织文章结构，使其内容统一、连2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯贯（4分）；（5）根据写作目的和特定读者，恰当选用语言（4分）“一课”要求：评价项目权重评价要素得分正确认识所授内容的地位作用及前后内容的联1系教学分析1准确把握教材的知识点和能力点的教学要求（3分）对学生学习新内容的基础、经验、兴趣

6、和方法1的分析真实可信目标设计1.5合理确定教学的三维目标（3分）1.5目标陈述全面、准确、具体、可检测1对教学内容进行恰当的取舍和充实内容处理依据学生的学习能力和学习目标确定教学重1（3分）点、难点1教学容量合适，教学时间安排科学，符合实际体现教师是教学活动的组织者、指导者和合作1.5者立足于学生的能力培养，切实让学生参与到教教法设计1.5学活动中（6分）体现理论联系实际，因材施教、学以致用的原1.5则1.5教学手段和方式的设计经济适用,注重实效学法设计注重学科学习方法的指导和学生良好学习习惯1.5（6分）的养成3

7、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯最新资料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1.5面向全体学生，有普适性和可操作性1.5引导学生开展自主、合作、探究的学习1.5有指导学生及时诊断与反馈的具体措施1既紧扣学习内容，又符合学生实际训练设计1练习的量精质优，有层次（3分）1体现成功教育的理念教学程序3教学环节设计符合认知规律，形成完整结构（6分）3教学过程的起、承、转、合自然流畅九、奖励办法本次比赛将设一等奖1名，二等奖2名，三等奖1名。2014年12月17日4