《短时记忆》PPT课件.ppt

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1、内容回顾：感觉记忆，多存储说，多水平说。1、简述加工水平说的观点。2、多存贮说的基本思想是什么？3、感觉记忆有什么特性（特点）？第五章短时记忆短时记忆内容提要：容量编码提取遗忘工作记忆短时记忆的容量(2)1887年，Jacobs的实验(4)1956年，GeorgeA.Miller综述TheMagicalNumberSeven,PlusorMinusTwo:SomeLimitsonOurCapacityforProcessingInformation,ThePsychologicalReview,1956,vol.63,pp.81-97(3)十九世纪末叶，Ebbinghaus的实验1.容

2、量大小：7+2(1)19世纪中叶，哲学家WilliamHamilton的观察;神秘的数字—7sevenprimarycolorsthesevennotesofthemusicalscalethesevendaysoftheweekthesevenwondersoftheworldthesevendeadlysins……组块(Chunk,Miller,1956)p91将若干较小单位联合而成熟悉的、较大的单位的信息加工，也指这样组成的单位。2.短时记忆中的信息单位h;e;k;n;o;w;s;s;e;v;e;n;p;r;i;m;a;r;y;c;o;l;o;r;s;he;know;s;seve

3、n;primary;colors;he;know;s;sevenprimarycolors;heknowssevenprimarycolors;Smith(1954)的实验P92组块类型：意义组块与时空组块94-95要望觉不同们上希课学睡意义组块：运用长时记忆中已贮存的知识形成的较大的、有意义的单位。时空组块：把时间空间上接近的一些项目主观地分成几组(分组,Grouping)而形成的组块。希望同学们上课不要睡觉022266742883.影响有限容量的因素（1）组块的大小Simon（1974）以自身为被试所做的实验识记的材料记住的数目单音节或双音节单词7三音节单词6两个词组成的词组4多个

4、词组成的词组3(2)组块类型意义组块优于时空组块(3)记忆材料的性质(4)人的知识经验知识经验丰富---单位组块信息越多a.棋手复盘b.Miller&Selfridge(1950)的实验Chase&Simon(1973)的棋手复盘实验一实验方式：给被试呈现一个真实的棋局；被试任务：要求被试照着这个棋局尽快地在并排的另一个棋盘上再将它们摆出来，即对着实际的样本进行复盘，分别记录扫视和复盘所用的时间。棋艺水平：象棋大师一级棋手新手Chase&Simon(1973)的棋手复盘实验二实验方式：给被试呈现一个包含25个棋子的真实棋局，时间为5秒；被试任务：要求被试根据记忆在另一个棋盘上进行复盘，

5、重新恢复刚看过的棋局。组块计算复盘时的时间间隔：“2s”vs“lessthan1s”，前者代表组块间的间隔，后者代表组块内各个成分之间的间隔；结果描述：象棋大师、一级棋手和新手在各次实验中的平均组块数分别为7.7，5.7和5.3；每个组块中的棋子平均数分别为2.5，2.1和1.9。Miller&Selfridge（1950）实验方式：设计特殊的英语句子，呈现给被试；被试任务：呈现一个句子后，就要求被试立即进行顺序回忆，即按字词的原来顺序回忆该句子。特殊句子接近正常句子的程度：0级句子完全由随机选取的字词组成其余1，2，3，4，5，6，7级句子越来越接近正常句子其中，7级句子最接近正常句

6、子；特殊句子的长度：10个词；20个词；30个词；50个词；词的回忆正确率是句子接近度的函数，愈接近正常句子，字词回忆成绩愈好。4.容量有限的原因（1）存贮有限说(以贮存说为基础)p95短时记忆是槽道贮存，由于槽道有限，而每个槽道只能贮存一个组块，所以短时记忆容量有限。代表：Waugh&Norman(1965)Atkinson&Shiffrin(1968)（2）复述回路说p96短时记忆是一个加工器，它有一个复述回路，专司复述，而短时记忆痕迹的衰退极为迅速，若不及时加以再现或复述则将衰退。短时记忆容量实际反映着人在短时间内复述的项目数量，短时记忆容量无固定数值，复述需时少的项目记得多，反

7、之则少。代表：Baddeley等人（1975）（3）贮存与加工权衡说p96短时记忆空间有限，若所需贮存的项目多，则项目所要占据的空间就多，那么留给短时记忆加工或操作的空间就要少。这体现出了贮存与加工之间的权衡。支持者：Klatzky(1975)短时记忆≌木工的工作台贮存的项目工具和材料加工操作小结：1.短时记忆的容量十分有限，大概为7+2个信息单位；2.短时记忆中的信息单位是组块；3.组块的大小，组块的类型，记忆材料的性质以及人的知识经验都可以