健康教育基本方法与技巧.ppt

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1、健康教育的基本方法与技巧四川大学华西护理学院王世平副教授四川护理协会一、健康教育方法的分类1.语言教育（1）口头语言教育通过语言的交流与沟通，讲解及宣传健康教育知识，增加受教育者对健康知识的理性认识。如：讲授法谈话法咨询法座谈法一、健康教育方法的分类1.语言教育(续)（2）文字语言教育通过一定的文字传播媒介并借助受教育者的阅读能力来达到健康教育目标的一种方法。如：—读书指导法—作业法—标语法—传单法—墙报法四川省护理协会一、健康教育方法的分类3.形象化教育利用形象艺术创作健康教育宣传材料，并通过人的视觉的直观作用进行健康教育的方法。如：图谱展示法标本

2、展示法模型展示法示范表演法四川省护理协会一、健康教育方法的分类4.实践教育通过指导受教育者的操作实践，达到使其掌握一定的健康护理技能，并应用于家庭或社区护理目的的一种健康教育方法。如：糖尿病病人自测血糖的方法指导高血压病人自测血压的方法指导四川省护理协会5.电化教育运用现代化的声、光等设备，向受教育者传送教育信息的健康教育方法。如：广播、录音法电影、电视、录像、幻灯、投影法计算机辅助教育法网络教育法等一、护理健康教育方法的分类四川省护理协会6.综合教育将口头、文字、形象、电化、实践等多种健康教育方法适当配合、综合应用的一种健康教育方法。如：举办健康教育展览举

3、办电视知识竞赛角色扮演、游戏法病例讨论法等一、护理健康教育方法的分类四川省护理协会二、健康教育常用的方法1.讲授法有效、全能、经济，短期内达到效果借助各种教具，通过语言向病人及家属讲授与病人疾病有关的一系列学习内容。如：病因及发病机制症状、体征、并发症治疗、护理饮食及生活起居等四川省护理协会二、健康教育常用的方法2.讨论法教育者与学习者一起有意识地围绕某一主题展开讨论，参与讨论者可以畅所欲言、各抒己见。优点：可互相学习效果优于直接说教四川省护理协会二、健康教育常用的方法3.演示与回示法教育者通过操作向学习者展示某一过程的具体做法，最后由学习者作回

4、复演示，以教会其正确的技能操作。优点：视听结合掌握较快四川省护理协会二、健康教育常用的方法4.视听教学法教育者利用幻灯、录像、电影、电视、挂图等为学习者提供较形象、直观的画面。特点：可提高病人及家属的学习兴趣很难找到适合各种教学需要的现成材料要求：确保所选材料内容正确确保所选内容与学习主题相符四川省护理协会二、健康教育常用的方法5.书面材料阅读法学习者借助书籍、小册子、报刊、传单等形式进行学习。特点：学习不受时间和空间限制学习材料可长久保存，随时查阅使用范围广，适应性强要求：学习者需具备一定的阅读能力四川省护理协会二、健康教育常用的方法5

5、.书面材料阅读法（续）注意事项：学习材料要正确、完全学习材料与主题有关深浅程度适合病人的水平适当利用图表提高学习兴趣使用病人能理解的术语内容为病人喜爱四川省护理协会二、健康教育常用的方法6.咨询法教育者通过提供帮助与指导的形式为病人提供知识与信息，从而帮助其自己作出决定，达到自我帮助和自我指导的目的。咨询步骤：建立关系讨论问题：倾听诉说理解问题：帮助寻找解决办法做出决定：选择最佳解决办法结束会谈：回顾、总结四川省护理协会二、护理健康教育常用的方法6.咨询法（续）咨询涉及的技巧：观察倾听概括反应质疑沉默四川省护理协会二、护理健康教育常用的

6、方法5.联谊会式教育法主要采取旅游、咨询和请有经验的病人作现身说法的方式，为病人提供一个可以倾诉的场所，让具有同样遭遇、同种疾病的病人共同交谈消除病人紧张、恐惧心理，提高其生活质量利于医护人员及时帮助病人解决回到社会后遇到的实际困难四川省护理协会二、护理健康教育常用的方法6.学习班式教育法按病人学习需求拟定课程计划按病人知识层次和年龄分类进行知识层次较高者：病人教育为主知识层次低、年老者：家属教育为主授课者根据教育内容确定，可包括医生、护士、营养师、理疗师、心理咨询师、技术员、有经验的病人等学习结束，通过考试者发给奖励证书；不能通过者，继续辅导直至通过四川省

7、护理协会三、健康教育的活动方式1.按指导人数多少分类（1）个别指导运用个别谈话、问答或指导的形式给予病人个别指导的方法。形式：床旁指导家庭访问咨询等四川省护理协会三、健康教育的活动方式1.按指导人数多少分类（1）个别指导（续）特点：护患双方面对面交流，易建立融洽关系护士易获得病人的信息反馈，教育更具针对性利于满足病人个体化需要利于引入敏感话题（隐私）四川省护理协会三、健康教育的活动方式1.按指导人数多少分类（2）集体指导运用报告会、专题讲座、小组讨论等教育方式对病人进行指导。方法：以对话为中心：小组讨论、研讨会、专题讲座以问题为中心：演讲会

8、、展览会、电影会四川省护理协会三、健康教育的活动方式