音乐计划总结之五年级第10册音乐教学计划及进度.doc

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1、音乐计划总结之五年级第10册音乐教学计划及进度　　教材分析：　　本册教材，分六个单元，以“音乐与我的祖国”为主题，在学习目标与选材上相对集中，每单元以“唱”、“听”、“动”、“奏”等音乐活动呈现，使学生在音乐活动中获得爱国情怀的体验更鲜明、更强烈、更深刻。　　根据五年级学生的发展水平与身心特点，本册教材安排了这样六个单元：《中国娃》、《绿色的祖国》、《京腔京韵》、《碧野金山》、《欢腾的边寨》、《荡漾的深情》。这样，对爱国情怀的培养就在丰富多彩的音乐学习中生活化、具体化了。　　本册教材听的内容较多，每个听的内容大约

2、有4—6首，量比较大，在这个活动过程中需要准备大量的资料，积累丰富的教学资源，查阅大量的相关资料。每个单元安排唱的歌曲有三至四首，形式有齐唱、合唱，国内、国外的都有，风格多样，在学习过程中着重提高学生的音乐表现力与合唱能力。动的内容有随音乐活动，训练音乐感受能力与律动能力，此外，培养学生正确评价音乐的审美能力及集体合作、小组合作探究的能力。　　教学建议：　　在注重新课标的前提下，更应重视教学过程与教学方法的改进，为更好的实施有效教学，提出如下建议：　　1、开发与利用校外各种音乐课程资源。开展各种形式的音乐教学交流

3、，促　　进课程资源信息的收集。　　2、重视器乐教学。开展同学之间师徒结对子互帮互助的学习形式，抓两头，　　促中间，查漏补缺。多检查，多督促。　　3、加强课程资源的开发与利用。加强学校音乐教学设施建设，以保证实现　　课程目标。自主开发具有地区、民族和学校特色的音乐课程资源。　　4、培养学生关注课内外的音乐积累，丰富学生的“音乐信息库”，鼓励适时运用，大胆表演，重视学生的自评与互评。　　5、根据新课改的精神，关注音乐学科与其他姊妹学科的综合，拓展学生的　　音乐视野，提高学生的音乐素养。　　6、运用多种手段辅助教学，提

4、高学生学习兴趣，丰富课堂教学，开拓音乐视野。　　教学要求：　　1、加强学生学习习惯的培养。　　2、探索音乐教学的多种途径，激发学生学习兴趣。　　3、开展积极有效的课堂教学活动，让学生喜欢上音乐课。　　4、初步培养学生评价音乐作品的能力，并围绕音乐元素恰当地表现音乐。　　5、能进行简单的合作、交流、创作简单的节奏、旋律短句。　　6、积累相关的音乐信息，以器乐教学为途径，辅助音乐教学。　　7、初步养成享受静心聆听音乐的习惯，培养学生体验、感受、表现、创造音乐的能力。　　8、在音乐活动中，指导学生有选择的展示自己的特点

5、、爱好与创造。　　七、教学进度：（每周二课时）　　周次起讫日教学内容备注　　一2.26 常规教育　　二3.1——3.5听：《草原小姐妹》唱：《草原赞歌》竖笛：草原赞歌　　三3.8——3.12听：《嘎子嘎》唱：《中国娃》　　四3.15——3.19听：《来吧，来踢球》《捉迷藏》　　唱：《海娃的歌》动：歌表演、游戏　　五3.22——3.26听：《春野》《神奇的九寨》唱：《春游》　　六3.29——4.2听：《致春天》《给未来一片绿色》　　唱：《白兰鸽》动：露一手、采集与分享　　七4.5——4.9听：听：《山林的呼唤》　　

6、唱：《乡间的小路》奏：《在森林和原野》　　八4.12——4.16听：《京调》《前门情思大碗茶》唱：《甘洒热血写春秋》动：我的创造、露一手　　九4.19——4.23唱：《梨园英秀》奏：京调听：《京剧锣鼓》《没有共产党就没有新中国》　　十4.26——4.30听：《在那东山顶上》《牧歌》唱：《我的家在日喀则》　　动：歌表演、采集与分享　　十一5.3——5.7听：《美丽的哈纳斯湖》《森吉德玛》《孩子们的舞蹈》唱：《放牦牛的小卓玛》《小巴郎，童年的太阳》　　十二5.10——5.14奏：《美丽的草原我的家》听：《有一个美丽的

7、地方》《瑶族舞曲》唱：《弹月琴的小姑娘》　　十三5.17——5.21听：《北京喜讯到边寨》《熊猫的摇篮》唱：《在一起》动：采集与分享、露一手　　十四5.24——5.28唱：《快乐的泼水节》奏：《瑶族舞曲》　　十五5.31——6.4听：《黄水谣》《多瑙河之波》唱：《又唱浏阳河》　　十六6.7——6.11听：《献给鼓浪屿》唱：《大海啊，故乡》动：我的创造　　十七6.14——6.18听：《沃尔塔瓦河》唱：《划船歌》奏：《大海啊，故乡》　　十八6.21——6.25复习考试　　十九6.28——7.2考试