三上整理复习教案.doc

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1、江市实验小学数学目标导学案个人备课集体备课备注教学内容：24时记时法、认数以及千克和克教学目标：通过整理与复习，使学生对千克和克以及24时记时法有进一步的了解，对万以内的数有进一步的认识，提高运用学过的数表达和交流信息的能力，进一步增强数感。教学重点、难点：对物体重量的估计和24时记时法中两种记时法的互换。教学准备：卡片黑板块面目标教师活动学生活动使学生对24时记时法有进一步的了解一、复习24时记时法1、 提问：一天有多少个小时？通常有几种记时的方法？2、 请把下列记时法进行转化：下午2：00   晚上8：20   早上7：00中午

2、12：30  下午3：15    晚上11：4516：20    18：20   20：50    2：00 6：00     21：30   14：40    8：203、 求经过时间：学生回答自备本上完成集体核对交流自备本上完成集体核对交流帮助学生对万以内的数有进一步的认识下午2：20----下午4：10，经过了多少时间？上午7：30----中午12：00，经过了多少时间？上午9：00---下午3：00，经过了多少时间？下午3：30----晚上11：20，经过了多少时间？第一天的8：20----第二天的9：20，经过了多少时间？

3、第一天的18：30---第二天的3：00，经过了多少时间？二、复习认数1、 复习数位顺序表2、 口答：3个千是（  ），5个千是（  ）1个万是（  ），8个千是（  ）3、 读数与写数：一千二百一十，写作（    ）五千零四，写作（    ）二千一百零三，写作（  ）九千零六，写作（   ）。2306读作（   ）1008读作（   ）2080读作（   ）4900读作（   ）4、 数的大小比较：（1） 复习比较数的大小的方法。集体回答，核对交流自备本上完成集体核对交流使学生对千克和有进一步的了解（2） 练习：在（ ）里写〈或〉

4、。2308（ ）3208   345（ ）34502499（ ）2500   6789（ ）7689三、复习千克和克1、通常我们用的重量单位有哪些？2、它们之间有什么关系？千克和克各用怎样的英文字母来表示？3、填写合适的单位：一分硬币大约重1（ ）一本数学书大约重300（ ）一头猪大约重75（  ）一个三年级的小朋友大约重30（ ）独立完成集体核对交流注：典型错例记录在备课纸的反面。江市实验小学数学目标导学案个人备课集体备课备注教学内容：除法、乘法、加法和减法，并解决有关的实际问题（1）教学目标：通过整理与复习，使学生对两位数除以一

5、位数、三位数乘一位数、两位数加减两位数（口算），在正确率和速度两方面都能达到基本的要求，使计算能力得到进一步的提高。教学重点、难点：两位数除以一位数。教学准备：黑板块面目标教师活动学生活动使学生对两位数加减两位数（口算）计算能力得到进一步的提高。一、复习加法与减法1、 思考： 44+25你是怎样算的？44+38你又是怎样算的？在计算上有什么不同？又有什么相同？2、 计算：36+38  76+23   100+200  49+1445+54  21+34   40+300   44+393、 想一想：38-25你是怎样算的？44-25

6、你又是怎样算的？这两题在计算上有什么相同？又有什么不同？4、 计算：学生回答集体完成核对交流学生回答火车完成使学生对两位数除以一位数、三位数乘一位数计算能力得到进一步的提高。52-28  80-34  61-46  87-65140-30 220-120 1500-800 3200-900二、复习乘法与除法1、20×3=  你是怎样想的？有没有不同的想法？2、200×3= 你又是怎样想的？有没有不同的想法？3、计算：24×4  126×5  346×8378×5  497×6 109×4   680×74、过关练习：569×3  4

7、68×6  308×4  590×75、60÷2=  你是怎样想的？有没有不同的想法？6、600÷2=  你是怎样想的？有没有不同的想法？集体核对交流回答概念独立完成，核对交流回答概念自备本上完成集体核对交流7、计算：40÷2  800÷4  84÷4  78÷784÷2   46÷3  78÷3  85÷5  96÷68、过关练习：54÷5   49÷2   65÷5  89÷7  今天这节课我们学习了什么内容？你有什么收获？ 补充八道计算题： 376×9= 407×8= 560×6= 240×5= 87÷7= 96÷6=独立完成

8、集体核对交流完成课作 57÷5=68÷4=注：典型错例记录在备课纸的反面。江市实验小学数学目标导学案个人备课集体备课备注教学内容：除法、乘法、加法和减法，并解决有关的实际问题（2）教学目标：通过整理与复习，使学生对两位数除以一位数、三