用心做父母用心做老师——看《父母规》有感.doc

《用心做父母用心做老师——看《父母规》有感.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

用心做父母，用心做老师——看《父母规》有感前几天的下午，忽然收到了学校的通知，要学习曲莫老师所著的《父母规》，猛然间以为自己听错了，认为学校让我们学习的是《弟子规》，心里还说：“在学校，我们都在督促孩子们每天背的《弟子规》，怎么还在假期让老师学习？”满腹胡疑，上网查收文件确认后，才知道是《父母规》，心理释然，是啊，孩子们都在学习《弟子规》做一个有素质的学生，做为父母、老师不是更要学习，做一个能给他们榜样的长者吗？有了这样的认识，我也抓紧时间，从网上寻找相关的资料、文件、图片、视频等学习，感觉在网上的文字不是很清楚，学习不太方便，又专门来到学校，找刘校长取了本《父母规》回家学习。在这本书里，曲莫先生用通俗的文字、风格，与《弟子规》、《三字经》相似的语言格式，浅显易懂，让我阅读轻松。《父母规》是关于父母成长、孩子成长与亲子成长关系成长中的一套生命成长系统书。在书中，以东方传统文化为基础的品德教育与以西文现代管理科学为基础的能力教育相结合，集古圣先贤之教改与当代中西方家庭教育学之精华，合传统道德学、中医学与现代教育学、心理学、亲子学之要义，涵盖教子成长的胎教、育婴、启蒙、学习、处世、婚恋、事业各个层面，是家庭教育、家长教育的最佳读物。书中前言中写到“子出生之时，亦是父母诞生之日，然自古及今，重子女之教训，而轻父母之规，之戒，之法。且自古及今，凡弟子之误，多自父母教育之失。” 是啊，我们之所以能为父母，不就是随着下一代新生命的出生而诞生的吗？做为父母我们重视对孩子对下一代的教育，同时也在学习如何当好父母，但是否就真的做的很好呢？三大教育“家庭教育、学校教育、社会教育”，而以家庭教育为根、为源，父母是孩子的第一任老师，但是现在家庭教育缺失、轻视家庭教育，曲莫先生说：“家教之重在父母之规，上正则下正，父母正则子女正，则家正，则国正，则天下正。父母之规，关乎子，关乎家，关乎国，关乎天下！”古有《弟子规》，为弟子正，我作《父母规》，为天下父母正。“今《父母规》之使命，与《弟子规》共筑中华家庭教育的完整体系，令长幼互敬爱，身修家齐国正天下平。”通过几天的学习，书中深入浅出、幽默风趣地讲解《父母规》，受益匪浅，感慨良多。以子为师看孩子的脸稚嫩、柔软，看孩子的眼晶莹、剔透，与你说话的神情，简直像一杯果冻，一碰就会破碎。正是由于孩子的内心简单、单纯，没有成年人那种过多的“想法”，所以才没有像我们这种固化型的思维。对天我们成年人来说就很惭愧，我们会对伤害我的人记恨很长一段时间，甚至一辈子，甚至会想“以其人之道还治其人之身”。如果我们能放下这些心里埋藏多年的“小账本”，你 心里会轻松许多。的确，你心里老是记着过去别人对你的种种伤害，怎么能腾出空来拥抱现在和未来呢？有很多时候，很多老人会教育孙子在受到别人欺负时得“给我打回来”，从小就给孩子强行灌输着人与人之间对立、争斗的思想。我想，人生在世，要想顺利、成功的前提是先要学会爱和感恩，而不是“争”。《德道经》中也教育我们，只有自己首先做到了“不争”才会达到“莫能与之争”的人生境界。我的孩子在一周八个月进就送入幼儿园，因为年龄偏小，经常会有稍大的孩子在戏耍中给女儿造成“伤害”，我总是告诉孩子“小哥哥、小姐姐是喜欢你，和你玩，不是故意的，有了什么困难或问题，哥哥、姐姐都会帮助你的。”比如在后来上厕所摔倒，小朋友把她扶起来后，她回来就很高兴地告诉我，哥哥、姐姐怎样怎样好等等；随着孩子长大，她也经常会有和小朋友玩闹伤了别人，每次我都会教育她，和小朋友玩要注意安全，不能有故意“伤害”小朋友的现象，并且买点孩子的食品、玩具等，带着孩子去小朋友家陪礼、道歉，让孩子认识到做错了事情，要必得担当和负责。所以直到现在，孩子都上大学了，假期回来见到原来的同学还会拿幼儿园时的事情开玩笑。小时的友谊延续到现在，不是给孩子积攒了又一笔“嫁妆”吗？孩子们都很天真、善忘，上一分钟和谁闹矛盾，下一秒钟又如胶似漆。在家里有时候调皮爸爸刚吵他几句，眼泪哗哗淌，反过头来一会儿就跟着爸爸屁股后边屁颠儿屁颠儿的。孩子身上的这一切优点，都是我们做家长的应该好好考虑，好好学习，好好反省的。 与子为友在与孩子交流、照顾生活的方面，我的妈妈真是值得我去学习的。妈妈有着良好的教育和修养，带大我们姐妹四人，现在又帮我看孩子，她比我更耐心、细心  ，教给孩子良好的生活习惯，比如在孩子刚刚三、四岁时，她就教给孩子自己洗漱，自己的手绢、袜子、小内衣内裤等自己先洗，洗的不干净，哪怕她再洗第二遍，也不会全部代劳，不给孩子动手的机会。与孩子交流，我们的行为就要像对待朋友一样去对待他。有些老人经常孩子放学回家就问，今天在学校发生什么事啦？谁打你啦？手上的伤是怎么弄得？……硬生生的问孩子什么也不说，怎么问也问不出来。殊不知，与孩子沟通也需要有技巧。要选定一定的时间、场合、情境，在他完全放松的时候，他就会慢慢解开话匣子。我经常会在晚上和他说说枕边话。或者出去玩儿的时候，心情好的时候，选择性的问一些简单的。如果问“今天吃的什么”他一定不会说话，盘问的语气，很快就会结束这个对话。而换一种方式简单一点“今天在幼儿园吃的香蕉还是苹果？”他就会说“苹果”，“香蕉英语是什么来？”“芭娜娜”“今天谁谁去学啦吗？”“去啦，瑶瑶也去啦，睿睿也去啦”“小岩妈妈在不在？”“小岩妈妈走了。和老李买好吃的去了”……这样慢慢地，他就能和我走一路，说一路。他说的每一句话，我都会“倾听”，而不是边“听边“忙”。如果是在做家务，或者是在厨房里，只要他叫我，我一定会放下手头的活，去认真听他说。在生活中，碰到问题需要我们像朋友一样耐心，一起商量，相互尊重。以前我经常脾气急，一下子就急眼，就强压，指着头，指着鼻子噼里啪啦一顿说。然而这次看曲莫老师的书，模仿互相指责的样子，亲身感受到了孩子是有多压抑多恐惧。等孩子认识到错误，重新接受自己的时候，我真是后悔极了。我们其实应该佩服孩子们 的宽容、善忘。如果我们错了，真诚的像对待朋友一样，说声“对不起”；孩子错了，像对待朋友一样，私下里批评，在公共场合给孩子留面子，而不要急于维护自己的“面子”。相信孩子们在某些方面比我们懂。放下架子，与他做朋友，他才更乐意听你讲话，你所讲的话，他才不会左耳进、右耳出。所以与孩子为友，不仅能融入他的世界，增长亲子间的情感，而且能使孩子变得自信，更好地引导教育他们。做为一名老师、班主任，与学生做朋友，学生才能也更能增进与学生们的感情，学生才能更好地更乐意听你讲话，你所讲的话，学生们才不会左耳进、右耳出。所以与学生为友，不仅能融入学生的世界，增长与学生间的情感，而且能使学生们变得自信，更好地引导教育他们。这将是我下一学期班主任工作中重点的改进方向。与子同长《父母规》：以铜为镜正衣冠，以子为镜照已过；子女者，父母师，教育子，乃大修！愿天下父母学父母规，教子成功！身为父母，必须以身作则。因为在孩子的生长环境中接触最多、模仿最多的就是父母。尤其是我的女儿，小的时候，爸爸是无所不能的，我的老公也是一位老师，博学而又儒雅，孩子什么问题都问不住她的爸爸，所以爸爸就成了她的“偶像”。女儿心中的爸爸，真的是高大无比的。可见父母知识渊博是有多重要！孩子的眼睛就像照相机，每天都拍下父母的形象。虽然我经常提醒自己给她做一个好的榜样，但是也无意中传递给她很多负面的情绪。我们总说让孩子别满地打滚，随意哭闹，要让孩子控制情绪，别说孩子了，我们大人都做不到。我自己脾气急，总是催她快点干这、快点干那。到她 在等我出门的时候也学会了催我“妈妈快点！”呵呵。孩子的性格表现是家长的一面镜子，自己孩子的一些不良习惯、难以管教等很大程度上是受我们家长言传身教影响的结果。而往往作为家长，却很难以去认识反思和改正自身的错误，只会一味责怪和要求孩子，让孩子成为了受大人错误引导的“替罪羊”。孩子现在大了，上了大学了，有时我还是禁不住着急催促、训斥孩子，造成孩子也会不时地会有发脾气、耍小性，其实这都是我自己的“翻版”啊！苏霍姆林斯基说过：“每瞬间，你看到孩子，也就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，并检验自己的人格。” 人生路上，孩子们，我愿意与你一同成长！由于学习时间有限，所想之处不是很全面，请大家在以后的学习中给我帮助，共同进步！本文作者为《父母规》学堂第二期讲师班学员邢台英华教育集团初级中学翟建委