《确定位置》导学案.pdf

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1、《位置》导学案兴宾区河西小学：何梦臻年级：六年级课题：位置课时1课时科目数学目标：1.使学生学会在具体情境中探索确定位置的方法，懂得能用数对表示物体的位置。2.经历探索确定物体位置的方法的过程，让学生在学习的过程中发展空间观念。3.使学生感受确定位置的丰富现实情景，体会数学的价值，产生对数学的亲切感。重点：能用数对表示物体的位置。难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。教学操作流程所教学内容时间教师需听课记录提要学生学习事项教导资与评价事项源学生介绍位置的方式可能有以下两种：复习旧知，教师提（1）用“第几组第几个”描述。初步

2、感知（2）用在我的“前面”、“后面”、“左面”、“右问8面”来描述。学生各抒己见，讨论出用“第几列第几行”的方法来表述。新知探究学生练习用第几列第几行这样的方法来表注意强15示同学的位置。调先说用数对表示的写法列后说行指导小结练习12念出班上某个同学的名字，同学们在练习本指导点上写出他的准确位置。拔生活中还有哪里时候需要确定位置，说说它巡视指们确定位置的方法。导（电影院里的座位、地球仪上的经纬度、我国古代围棋等。）小组内评比纠错课堂总结5小组汇报小结