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《2020版物理新高考大二轮课标通用练习专题六 机械能Word版含解析.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、专题六 机械能【考情探究】考点考向5年考情预测热度考题示例学业水平关联考点素养要素功和功率功的计算2015北京理综,23,18分4功能关系模型建构★★☆功率的计算2015课标Ⅱ,17,6分3牛顿第二定律科学推理动能定理及其应用动能和动能定理的应用2015北京理综,18,6分4动量、冲量模型建构★★★2013北京理综,23,18分4功能关系模型建构机械能守恒定律和功能关系机械能守恒定律的应用2017课标Ⅱ,17,6分4平抛运动能量观念★★★功能关系的理解和应用2015北京理综,23,18分4弹力做功、弹性势能能量
2、观念分析解读 近几年内对本专题内容的考查频率很高,且主要以计算题的形式呈现。主要以运动情景和运动图像为依托,重点考查考生对相关核心概念的理解和认识,以及情景分析、提取信息、应用基本规律分析和推理计算的能力。预计今后的高考中这种考查形式和方向还会继续。【真题典例】破考点【考点集训】考点一 功和功率1.如图所示,一个小物块由静止开始从同一高度沿倾角不同的斜面下滑至斜面底端,若斜面都是光滑的,则下列说法正确的是( )A.小物块滑到底端所用时间相同B.小物块滑到底端时的动能相同C.下滑过程中重力的平均功率相同D.滑
3、到底端时重力的瞬时功率相同答案 B2.汽车从静止开始先做匀加速直线运动,然后做匀速直线运动,汽车所受阻力恒定,下列汽车功率P与时间t的关系图像中,能描述上述过程的是( )答案 C3.(多选)将一质量为m的排球竖直向上抛出,它上升了H高度后落回抛出点。设排球运动过程中受到方向与运动方向相反、大小恒为f的空气阻力作用,已知重力加速度为g,且f4、的功大于整个下降过程重力做的功D.排球整个上升过程克服重力做功的平均功率大于整个下降过程重力做功的平均功率答案 BD4.我国高速铁路使用的和谐号动车组是由动车和拖车编组而成,提供动力的车厢叫动车,不提供动力的车厢叫拖车。某列动车组由8节车厢组成,其中车头第1节、车中第5节为动车,其余为拖车,假设每节动车和拖车的质量均为m=2×104kg,每节动车提供的最大功率P=600kW。(g=10m/s2)(1)假设行驶过程中每节车厢所受阻力f大小均为车厢重力的0.01,若该动车组从静止以加速度a=0.5m/s2加速行驶。
5、a.求此过程中,第5节和第6节车厢间作用力大小;b.以此加速度行驶时所能持续的时间。(2)若行驶过程中动车组所受阻力与速度成正比,两节动车带6节拖车的动车组所能达到的最大速度为v1。为提高动车组速度,现将动车组改为4节动车带4节拖车,则动车组所能达到的最大速度为v2,求v1与v2的比值。答案 (1)a.3.6×104N b.25s (2)考点二 动能定理及其应用5.如图所示,水平传送带在电动机带动下始终保持以速度v匀速运动,某时刻一质量为m的物块轻放在传送带的左端。在物块放上传送带到物块与传送带相对静止的过程中
6、,下列说法正确的是( )A.传送带对物块所做的功为-mv2B.物块对传送带所做的功为mv2C.物块与传送带间由于摩擦而产生的热量为mv2D.由于传送该物块电动机需要多做的功为mv2答案 D6.如图所示,粗糙程度处处相同的半圆形竖直轨道固定放置,其半径为R,直径POQ水平。一质量为m的小物块(可视为质点)自P点由静止开始沿轨道下滑,滑到轨道最低点N时,小物块对轨道的压力大小为2mg,g为重力加速度的大小。则下列说法正确的是( )A.小物块到达最低点N时的速度大小为B.小物块从P点运动到N点的过程中重力做功为m
7、gRC.小物块从P点运动到N点的过程中克服摩擦力所做的功为mgRD.小物块从P点开始运动经过N点后恰好可以到达Q点答案 C7.动能定理描述了力对物体作用在空间上累积的效果,是力学中的重要规律。如图所示,一个质量为m的物体,初速度为v0,在水平合外力F(恒力)的作用下,运动一段距离x后,速度变为vt。请根据上述情境,利用牛顿第二定律推导动能定理,并写出动能定理表达式中等号两边物理量的物理意义。答案 根据牛顿第二定律有F=ma由运动学规律有-=2ax解得合外力做功W=Fx=m-m,即动能定理W=Fx表示物体所受合外
8、力对物体所做的功m-m表示该过程中物体动能的变化8.为节约能源,设计者在建造电动公交车车站时,设想将车站站台建得高些,这样车辆进站时,通过上坡将动能转换为重力势能,出站时通过下坡将重力势能转换为动能,达到节约能源的目的,如图所示。若已知两侧斜坡的坡长均为x,坡高为h,重力加速度为g,车辆的质量为m,进站车辆到达坡下A处时的速度为v0,此时切断电动机的电源。(1)车辆在上坡过程中,若只考
