苏教版五年级科学上册第四单元《2.肺和呼吸》备课教案.pptx

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1、2.肺和呼吸苏教版五年级上册科学课件点击输入标题苏教版小学科学六年级下册第一单元我在长大苏教版小学科学五年级上册第四单元呼吸和血液循环2.肺和呼吸点击输入标题苏教版小学科学六年级下册第一单元我在长大我认识的呼吸器官比较呼吸的气体呼吸器官及其作用测一测肺活量保护呼吸器官我认识的呼吸器官你认为在呼吸时，空气要进入我们的哪些器官？请在人体轮廓图中画出来。为什么我们需要不停地呼吸？比较呼吸的气体用澄清石灰水比较我们吸进的空气和呼出的气体。收集空气倒入清石灰水摇晃一下，观察变化收集呼出的气体倒入清石灰水摇晃一下，观察变化比较呼吸的气体空气中二氧化碳含量很少，而呼出的气体里含有大量的二氧化碳。吸

2、气吐气呼吸器官及其作用呼吸时，我们吸进富有氧气的空气，呼出体内产生的二氧化碳。肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。肺泡红血球微血管呼吸器官及其作用认识呼吸器官并了解它们的作用。鼻腔里有鼻毛和黏膜，能捕获灰尘和病菌，鼻腔还能温暖和湿润空气。气管是圆筒形的管道，上接咽喉，下端分为左右支气管。肺里密布毛细血管，空气中的氧气经过肺进入血液，血液中的二氧化碳进入肺，然后排出体外。咽喉让气体进入气管。左右支气管伸入肺，并在肺里分成许多更细小的支气管。测一测肺活量一次用力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是你的肺活量。测一测自己的肺活量。1.吸一口气，然后尽你所能吹大一个气球，气球的末端用线绑紧，

3、使它不漏气。2.请一位同学测量气球最宽处的周长。3.周长越大表示呼出的气体量就越多。方法一测一测肺活量一次用力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是你的肺活量。测一测自己的肺活量。1.将塑料瓶装满水并做好刻度。2.插入弯头吸管后，倒置在水槽里。3.吸一口气后，尽你所能向水里吹气。4.标出排出的水量。方法二测一测肺活量1.肺活量大，对健康有什么好处？肺活量大说明肺部充入的氧气多，为血液提供氧的能力强。2.一个人肺活量是由哪些因素决定的？一般来说，一个人的肺活量受体力、呼吸肌强弱、肺组织和胸廓弹性、呼吸道通畅程度等因素的影响。经常运动对增加肺活量的帮助很大。保护呼吸器官怎样保护呼吸器官？扫地

4、前洒水。保持室内空气清新。预防呼吸道传染病。坚持体育锻炼。注意添衣防寒。呼吸富含氧气的空气。保护呼吸器官吸烟会严重危害人的脑、心脏、胃、肝脏等器官，尤其是肺。所以为了我们呼吸器官的健康，不要吸烟。健康人的肺吸烟人的肺保护呼吸器官收集资料，设计并制作鼓励人们戒烟的小报。练习与拓展1.呼吸器官包括（）、（）、（）、（）、（）。气管填空题2.呼吸让我们吸进富有（）的空气，呼出体内产生的（）。3.可以用（）来比较吸进的空气和呼出的气体有什么不同；（）能够使澄清石灰水变浑浊，说明呼出的气体中含有大量的（）。鼻二氧化碳支气管咽喉澄清石灰水肺氧气呼出的气体二氧化碳练习与拓展4.（）是氧气和二氧化碳

5、进行交换的重要器官。（）越大，呼吸功能越强。。填空题5.一次用力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是你的（）。肺活量肺肺活量练习与拓展1.怎样保护我们的呼吸器官？答：：（1）保持室内空气清新。（2）呼吸富含氧气的空气。（3）扫地前洒水。（4）预防呼吸道传染病。（5）不要吸烟。问答题你做对了吗？再见！