一年级上语文教学设计-怀素写字苏教版.docx

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1、《怀素写字》教案1.看图揭示课题(1)观察图一，说图意。相机板书。(2)简介怀素。(3)读题。2.初读指导(1)教师范读。(2)学生自由读课文两遍，要求读准字音，读通句子，标出自然段序号。(3)检查生字读音。注意读准平翘舌音、前后鼻音，三拼音等。(4)课文共有几个自然段？(5)点名分自然段读课文，正音，指导句间停顿。精读训练(1)学习第一自然段。1.指名读。2.“好学上进”是什么意思？3.为什么说怀素是个好学上进的孩子？4.朗读、背诵第一自然段。(2)学习生字1.出示生字。2.自学生字。3.指导写字。1）.教师范

2、写。2）.学生描红。3）.学生在《习字册》上练写。第二课时复习背诵第一自然段。二、继续精读训练1.学习第二自然段。(1)指名读第二自然段。(2)怀素写字态度怎样？还可以怎么说？(3)从哪里可以看出怀素写字非常认真？写字分三个步骤。“总是”一词。(4)朗读、背诵第二自然段。2.学习第三自然段。(1)点名读第三自然段。(2)从哪里看出怀素写字不但认真，而且刻苦？“写呀写呀”(3)朗读、背诵第三自然段。3.学习第四自然段。(1)齐读第四自然段。(2)“有名”是什么意思？(3)怀素为什么能成为有名的书法家？总结课文（略）

3、1.朗读、背诵课文2.学习生字1.出示生字：先2.自学生字。3.指导书写。(1)教师范写。(2)学生描红。课外活动人人准备参加“小小怀素在成长”写字竞赛。