一年级上册语文教案-识字真有趣沪教版(2015秋).docx

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1、字真有趣【教学目】1、“明”、“大”、“尖”3个生字；句子，出正确的停，出合适的气。2、看看、想想、猜猜，会意字的造字特点，感受字的趣味、魅力。3、通字活提高字能力，激孩子的字趣。【教学重点、点】1、“明”、“大”、“尖”3个生字；句子，出正确的停，出合适的气。2、看看、想想、猜猜，会意字的造字特点。【教学准】生卡、片【建】1.5课时【教学程】一、猜，生字1、我一起来猜两个，看最明。（1）明又明，亮又亮，一个火球挂天上，夏天出来人人怕，冬天出来暖洋洋。（2）有候又，有候弯又弯，有晚上出来，有晚上不。2

2、、揭示底：太阳——日月亮——月3、看：（1）看第一幅。意思：左面的小朋友拿着“日”字的卡片，右面的小朋友拿着“月”字的卡片，两个字合在一起是“明”字。（2）学第一幅画的方法，第二幅画的意思。4、生字“明、大、尖”：准字音、成、空笔。二、朗句子，学句子1、朗（1）跟老，注意合适的停：日月/明，小大/尖，字/真有趣。（2）自己着正确。（3）指名，男女生，2、学句子（1）“字真有趣”句表达了字的感受，可以怎么表达？着一：字真⋯⋯（真开心，真有意思，真好玩⋯⋯）（2）几句有“真”字的句子，看的好。三、想想猜猜

3、，了解会意字1、想一想，用什么方法住“明”和“尖”？（1）明——字：①一是太阳，一是月亮。②一彤彤，一。会意：太阳和月亮挂在天上，天上就明亮了。（2）尖——会意：一西上小下大就尖了。作演示：两个食指指碰在一起，成尖状——上小下大，尖尖尖。2、：字真是太有趣了！两个独体字合在一起会生一个具有新的意的字。我们根据两个独体字的意思，可以猜出这个新字的意思，就像猜字谜一样。3、看看图，识识字。（1）灭——会意：火烧起来时，在上面压上一条湿被子，火就灭了。字谜：火上压条湿棉被。（2）旦——会意：一轮红日从地平线

4、上升起来的时候是早晨（旦）。字谜：太阳升上地平线。4、拓展：老师再写几个字，想想它们的意思，再想想怎么记住它们。（林森）五、朗读课文，训练巩固1、叫号游戏。2、开火车，给“明、尖、大”扩词。【板书设计】11明尖日月明，小大尖，识字真有趣。【作业设计】1读入学准备11，认读生字“明、大、尖”及生卡后的词语，正确朗读句子。2复习入学准备10，预习古诗诵读《画》。【教学反思】