人教新课标一年级上册数学教案8、7、6加几的巩固练习教学设计.docx

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1、8、7、6加几的巩固练习教学内容课本第105—106页。教学目标1.巩固8、7、6加几的计算，培养计算能力。2.能够熟练正确地计算8、7、6加几的算式。3.培养学生们的分析能力。教学重、难点培养计算能力。教学过程一、复习1．念凑十法的口诀表。2．口算：8＋57＋69＋76＋8二、指导练习1．完成课本105页的第1题。学生独立完成后，全班讲评。提问：第一个算式中，由第二个加数和得数的变化能发现什么？让学生懂得：一个加数不变，和随着另一个加数的变化而变化。2．完成课本105页的第2题。（1）让学生看图，用自己的话描述画面内

2、容。（2）从画面上看，题目告诉我们什么条件？（3）根据两个条件，你可以提什么问题？（4）学生自己列式计算，全班讲评。3．完成课本105页的第4题和106页的第8题。看图，题目告诉我们什么条件？要我们求什么？学生叙述后，列式、计算。讲评时，要求学生说一说为什么这样列式？4．比赛，看谁算得快。（完成课本106页的第5题）第1页共2页在规定时间内完成，看谁算得又对又快？并对个别题目进行提问，你是怎样算得？5．游戏。（完成课本106页的第6题）一部分同学拿算式，4个同学拿得数。6．完成课本106页的第7题。学生独立完成，全班讲

3、评。第2页共2页