六年级下册英语教案-Recycly第1课时人教PEP(2014秋).docx

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1、RecycleMike’shappydays第一（day1）一、教学目：1、复冠a和an的用法区。2、能分辨的性和所属范畴，会分。3、掌握常的状和地点状。4、复物的交用和常的表达方式。5、会用形容描述自己或他人的外部特征及个性特征。二、重点：重点：1、复所学名和形容的用法。2、复、巩固有关、地点、价格、交通方式等。点：1、掌握所学知在情景中的灵活运用。2、、提升学生的言表达能力。三、教具准：多媒体件、本画四、教学程：Step1warm-up打招呼。Step2preview作，学生上一元所学知的掌握情况。学生同桌之相互方的旅游。如：Wheredidyougo/visitonyourholiday

2、?Iwentto/visited⋯onmyholiday.Step3presentation1、看。[来源:Z_xx_k.Com]接上面的，教：Mikehadan8-dayholidayonafarm.Doyouthinkhehadagoodtimethere?Werethereanythinginteresting?Now,Let’sopenthebook.教出示本第一幅挂，学生仔察上都有什么西，出相的英。然后教指名学生逐一回答。Whatcanyouseeonthefarm?Icanseesomesheeponthefarm.Whataretheydoing?Theyareeatingt

3、hegrass.Whatcanyouseeonthefarm?Icanseesomecowsandhorsesonthefarm.Whatelsecanyousee?Icanseeanumbrellaandsomefruits.指名学生到黑板上罗列出每个物品的名称。然后，请学生数出每种物品的数量，在名词前面加上冠词或数量词。提醒学生注意区分冠词a和an的用法区别。1、单词归类。[来源:学科网]请学生仔细观察课本上的五组单词，仿照第一组的例子，给剩下四组单词归类，并给每组再添上几个合适的单词。学生自主完成，教师巡视。最后，全班集体交流，核对答案。Step4consolidationandexte

4、nsion1、购物活动。学生分小组讨论，提醒学生要明确购物的时间、地点、人物、交通方式、所购物品及价格预算。稍后，请各小组以角色扮演的形式讨论结果。2、结识新朋友。[来源:学§科§网]首先让学生看方框中罗列的词，写出与每个词或词组相反或相对应的词或词组。学生独立完成，然后集体核对答案。然后，让学生参照图片上的例句，仿写句子。给学生足够时间进行操练，教师巡视指导。五、Homework：1、复习本节课所学知识。2、预习下节课要学的内容。板书设计：RecycleDay1Abeautifulfarm[来源:学&科&网][来源:Zxxk.Com]FruitappleorangeFoodeggcakeAn

5、imalhorsecowClothesjacketshoesVegetablestomatopotato教学反思：