六年级下册英语导学案-Unit1Period5(1)人教PEP.docx

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1、PEP小学英语六年级下册Unit1Howtallareyou?SectionBLet’stry&Let’stalkPairwork,SectionCLet’ssing导学案课型[来课时[来源:学科对话教学源:学*科*第5课时主备人网网]ZXXK]审核人复备人本周行为口语交际训练重点班级小组姓名学习目标：1.能听懂、会说并能书写句型：Howheavyareyou?I’m48学习kg.Im’thinnerthanyou,andshorter并.能在情景中正确运用。2.能够完成Pairwork中的调查任务。3.能够完成Let’stry部分录音选图片并填充目标句子的

2、练习。4.能够理解并跟唱Let’ssing部分的歌词。情感目标：关注身边的人及事物。重、难点重点是询问、回答有关体重、身高、脚的大小尺寸、头发的长度等问题并能书写相关句型。难点是四会掌握句型以及单位词，如cm,kg的预测理解和使用。教具准每小组准备一把软尺。[来源:学科网]备：时间预设导学2分钟，自学8分钟，互学25分钟，评学5分钟学习过程师生笔记1、导学（2’）Warmup（热身）1）听Let’ssing，理解歌词大意，并跟唱。2)介绍学习目标3）听Let’stry录音做出正确的答案2、自学(8’)1)ICANLEARNBYMYSELF（我会自学）

3、(4’)跟音、跟同学、学Let’stalk四会句子2)ICANPRACTICE（我能熟）(4’)同学自，力求熟。并把自己起来困的，句做上号。可向同伴和老求助。3、互学(25’)1）ICANREAD（我会）(2')同学两人一，其他同学正。2）ICANTEACH（我能教）（3')[来源:Z&xx&k.Com]同学可以当小老，收同学是否会。3）ICANRESPONSE（我反快）(5')小合作学：小成流按序一句一句。4）ICANCHALLENGE（我能挑）(3')1挑2，2挑3，以此推，挑者指定其他一人行挑，快速出本。5）ICANTALK（我会交）(5')小同学

4、分角色朗。6）ICANCHANGE（我会）(2’）小同学展开提。例如：A：Howbigareyourfeet?B：Iwearsize17.A：Howlongareyourlegs?B：76cm.“”是指，小内第一个人提第二个人，第二人回答后，提第三个人⋯⋯最后一个人回答后提第一个人。形成一个“链”。7）ICANSHOW（我能展示）【Pairwork】1：同学在小内用尺量度，、脚的大小、腿的度和事先好的体重并回答。填在事先准的表格里。如：A:Howtallareyou？B:.............A:Howlongareyourlegs?B.........

5、2：就调查结果进行分析比较，做出汇报。[来源:Z§xx§k.Com]4、评学：(5')一.写出问题或答案：1A:___________________________________?B:Iam156cmtall.2A:Howoldareyou?B:______________________________________.3A:_____________________________________?B:Amyis41kg.4A:Howlongareyourarms?B:_________________________________________

6、.5A:________________________________________?B:Iwearsize17.二.根据首字母填空。1）Mike'sfeetareb_____thanmine.2)Mylegsarel____thanMike's.3)Myhairiss_____thanMike's.4)I'mh_____thanMike.5)Mikeis1yaero____thanme.