衢州市第六名师送教暨陈春露名师工作室第二次集体活动成.doc

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1、衢州市第六届名师送教暨陈春露名师工作室第二次集体活动成功举行2017.11.17龙啸九天阅读56811月17日上午，天下着毛毛细雨，陈春露名师工作室成员一行六人准时出现在江山五中，一场以同课异构为主要形式的名师送教活动即将开始。慕名而来的包括来自衢州各地的五六十名教师，既有近年入职的新教师，更有从教多年的老教师。还没上课，历史学科专业教室便被老师们挤的满满当当，期待着一场丰盛的文化盛宴。特级教师徐衍昌老师也在百忙之中莅临指导。首先登台的是工作室主持人陈春露老师，陈老师给我们带来的是世界文化遗产平遥古城。既然讲的是古城，陈老师便别出心裁地从"城市"的

2、概念导入，让人眼前一亮，同时也瞬间吸引了学生的注意力，一幅平遥古城平面图让我们看清了古城的轮廓。下面是讲故事的时间，一个古老的故事让我们了解了古城悠久的历史，一个创新繁荣的故事让我们体会到了古城人的创新精神，一串精心设计的问题链让我们感受到了名师"循循然善诱人"的教学魅力。说完了故事，品读的是故事背后的文化，"正房"、"西厢"、"东家"等概念的解读既拉近了与学生的距离，也渗透着对中国传统文化的熏陶。同样讲述平遥古城的是来自衢州高级中学的陈水土名师，陈名师从城墙、布局、民居建筑、商业文化四个方面对平遥古城进行了全面系统的讲述。对俄罗斯的颈环—苏联斯摩

3、棱斯克城墙的介绍扩展了学生的知识面，"刀下留城"的故事让我们体会到能够看到完整的古城是一种幸运，更提高了同学们对文化遗产的保护意识。来自衢州二中的胡欣红老师给我们带来的是列强入侵与民族危机。胡老师从不平等条约开始说起，认为任何条约的签订都是有"道理"的，并详细分析了条约的"道理"之所在。这使同学们对条约的理解更深一个层次，掌握知识的同时更掌握了分析历史问题的方法，这使同学们真切地感觉到条约不是"背"出来的，而是"想"出来的。衢州一中夏武荣老师以大国之殇为主题，从"我们落后在哪里"和"我们失去了什么"两个方面讲述了列强入侵与民族危机的历史，精选的史料

4、和恰当的解读使课堂充满了思辨，幽默的表达和亲切的互动使课堂轻松活跃，体现了名师深厚的学养和高超的课堂驾驭能力。四位名师以同课异构的形式给我们展示了两节不同的课程，各具特色，精彩纷呈，也不断有新的老师加入到听课队伍。上午四节课充实而紧凑，下课之后工作室成员抓紧时间讨论交流。下午的活动由工作室成员张仙君老师主持。工作室成员石海龙交流听课心得，石海龙老师从主题的设置、材料的使用、设问的方式三个方面谈了对两位名师示范课的体会。陈水土、胡欣红、夏武荣等三位名师工作室也派出代表分享上午的学习体会。下午的主角是工作室青年才俊赵阳老师，赵阳老师结合自己的工作经历给

5、我们做了关于命题的讲座。命题是中学历史教师的基本功，为什么要命题？怎样去命题？好题的标准是什么？赵阳老师的讲座使老师们对于命题有了更深刻的认识。一天的学习充实而紧凑，感谢陈老师的悉心安排，感谢江山市教研室和江山五中的大力支持，也期待着大家快快成长，取得更大的进步。