六年级上语文导学案-9穷人5人教新课标.docx

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1、《穷人》导学案自主指一、通文三遍，中一、二字，并独立完成下列。1、看拼音，写quánsuōkuíwúlíhēizāoɡāo（）（）（）（）xiōnɡyǒnɡpénɡpàidǎoméi（）（）2、典，解下列。蜷：魁梧：忐忑不安：勉：3、出下列句子中省略号的用法。A表示文中省略的部分B表示心理活断C表示意跳（或化）D表示断断（1）古老的声嘶的敲了十下，十一下⋯⋯始不丈夫回来.()（2）上帝，算活着回来了。⋯⋯我不在，你在家里做些什么？（）（3）桑娜色白，：“我嘛⋯⋯⋯⋯吼得么凶，真叫人害怕，我可替你担心呢！”（）（4）⋯⋯什么

2、把他抱来呀？⋯⋯他会我的！那也活，我自作自受。⋯⋯，我一也好！（）我的疑：第一学目１．学会本生字，能正确写新。２．正确、流利、有感情地朗文，理解文内容。体会致描写的写作方法。复：听写中易的生字和生。自主学一、有感情的朗文，整体感知文内容，完成下列。1、文什么不以“桑娜”，而以“人”？2.文从哪些方面行了致描写，什么么写，是不是很反复。3、体会省略号的不同用法。当堂检测一课文主要写了（）的事。文中的穷人指（）。第二课时学习目标：1、通过朗读，品味文中饱含深情的语言，分析人物性格，体会穷人的高尚品质，并体会文章题目的含义。2、积极思考，激情参与，感悟高尚。课内探究交流

3、探究点：你觉得桑娜身上有哪些高尚的品质？你从哪些地方体会到的？（默读课文，划出文中描写环境和人物对话、心理活动的句子，认真揣摩，与同学交流你从中体会到的人物的品质。）当堂检测1．选一选、填一填。自作自受忐忑不安心惊肉跳汹涌澎湃（1）形容担心祸患临头，非常害怕不安。（）（2）自己做了错事，自己承受不好的结果。（）（3）形容人心神不安的样子。（）（4）形容水势大，波浪互相撞击，发出巨响。也比喻声势浩大。（）我发现（）和（）是同一类词语，都是描写人的心理活动的。我还能写出这样的词语：（）、（）、（）。2．积累并运用爱和善就是真实和幸福，而且是世界上真实

4、存在和唯一可能的幸福。一个有良知而纯洁的人，觉得人生是一件甜美而快乐的事。一切使人团结的是美和善，一切使人分裂的是丑与恶。