小学语文论文-浅议小学语文背诵的好处人教版新课标.docx

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1、小学语文论文-浅议小学语文背诵的好处人教版新课标1、背诵是“记忆力的体操”俄国大文豪列夫?托尔斯泰之所以博闻强记，并非他有什么“特异功能”，而是他坚持每天做“记忆力体操”的结果。他曾经说过：“背诵是记忆力的体操。”对经他身体力行，每天清晨起床后都要背诵一些必须记住的知识，就象做仓库，才使他如此博学多闻，写出了像《战争与和平》、《安娜?卡列尼娜》那样的不朽著作。由此可见，重复的刺激有助于条件反射的建立和强化。劝君不妨一试，肯定有所裨益。实践证明，人的记忆力也和人的肌肉一样，只有锻炼才能增强。懒于记忆，从不背诵的人，记忆力不可能优良。2、善于背诵才能记忆惊人背

2、诵可以使我们精确又牢固地掌握一些重要的知识。何以见得？让我们举例来说。试想工程师在工作中遇到紧急情况时，要现去查书找最基本的公式；教师在教学生背古诗时忘了原句要去翻课本，这种局面会有多么尴尬，有时甚至会误大事。这都说明对最基本、最重要的知识必须要牢牢记住，达到能熟练背诵，可以脱口而出的程度。否则知识再多，到关键时刻提取不出也是枉然。董必武在一封信中教导他的女儿说：“语言每课至少读十遍，有些课文要背诵。”古往今来许多伟大和知识渊博的人，大多与他们善于背诵记忆力惊人有关。马克思、恩格斯、列宁的都精通许多种外语，马克思能背诵许多歌德和海涅的诗歌，并在谈话中经常引

3、用它们的诗句，增加了谈话内容的精辟性、哲理性和趣味性。如果他不善背诵，这是决不可能做到的。善于、勤与背诵可以使我们的知识库存日益丰厚。我国古代早就有“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”的说法。六、背诵分为“机械背诵”与“理解背诵”两种机械背诵是指在并不理解记忆材料意义的情况下，靠单纯反复去背诵的方法。它虽然不太理想，但也有它的用处。幼儿园的孩子和小学低年级的学生，由于经历少，知识少，不可能理解很多和很深的知识。这种背诵有利于儿童早期智力开发。因为儿童虽然理解力较差，但它们的机械记忆力很强。虽然他们尚不理解材料的意义，但却能很容易地把它背下来。我国许多五十岁

4、以上的老人至今能流利的背出“三字经”、“百家姓”的全文。这些都是他们在很小时候背会的，在当时根本不可能懂得其中的含义。幼年的机械背诵，记忆是牢固的，这对他们后来的学习有很大好处。稍事年长，理解力增强了，记忆便更加巩固了。通常情况下，机械背诵和理解背诵是联合运用的，因为他们本来就是相辅相承、密不可分的。正确方法是要根据背诵者的年龄、知识水平和记忆材料的性质、特点，确定以哪种背诵方法为主。一般情况下，应该在理解的基础上发挥机械背诵的长处，并且把朗读、应用和试背诵有机地结合起来，这样才能充分发挥出背诵记忆的优点。