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《四年级上册英语教案-Unit2MyschoolbagBreadandwrite∣人教版(PEP)(2014秋).docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、年级课时教学设计课题学目重点点Breadandwrite单元Unit2Myschoolbag学科English年四1.通听、、，巩固：schoolbag,maths,English,Chinese,storybook,candy,notebook,egg,toy,keys,pen。学生能听、cute，并在文段中正确理解其含。2.巩固已学句型：Whatisinyourschoolbag?Ihave⋯.学生能在有意的境中抄写的并将句子充完整。培养学生范写的能力。教学程教学教活学生活意入新1.SingthesongMyschoolbag.2.活：“炸”
2、活动方式：教师任意指定一个单词，如notebook作“炸”，学生在抽卡片的程中碰到“notebook”个只能“Bomb!，”如果“notebook”被判出局。3.活：Myschoolbag活方式：教学生用本元所学的句型来描述自己的包，如：Myschoolbagsocute!It’sblackandwhite.Ihaveamathsbook,aChinesebook,anEnglishbook,apencilbox，threekeysandsomenotebooksinmyschoolbag....通包的描述，既复了本单元所学的和句子，又能学生将所学
3、言知融会通地运用于生活中。授新Let’sguessT;Zoom’sschoolbagisheavy.What’sinit?PPT出示包，生自由猜。Maybeithas⋯.Whatcanyoufindout?复前面学的名，同引学生察名、复数的不同。1.Generalreading看、中，初步感知境。LookandsayT:What’sZoomin’sschoolbag?PPT呈A、B两幅，学生同桌行描述，并找出他的不同。2.Detailedreading个体中，学文本内容。Readandcircle(1)PPT出示文本内容，并呈提示Tips：Read
4、,findandcirclethekeywords.(2)ChecktheanswersT:Payattentiontothekeywords:twostorybooks,threekeys,sometoys,apanda.(明：通,引学生有目的性地行，逐步掌握一定的技巧与方法。)3.Listenandimitate听.音、正音中，内化文本内容。正音。件呈本，引学生行正确的音。T：Payattentiontoyourpronunciationandintonation.4.Readaloudbyyourselves自.由。学生一定的，知内化。PPT
5、出示达准：不笑，微笑，大笑三个。T:Whocanread?随机价:abighappyfaceforyou!5.Emotionaleducation情.感教育由上，自然引入Putthethingsinorder.情感教育，并Zoom提出自己的建。Putthe⋯.inthe⋯.（明：此的，不行了情感的渗透，而且一个写的任埋下了伏笔。）1.Askandanswer看、中了解写的文本材料。PPT：WhataboutZoom’sdesk?What’sinit?T:NowlookatthePPT.What’sinZoom’sdesk?指生回答。2.Lo
6、ok,chooseandwrite完成写的任。3.Checktheanswers示范在句子中的写。提醒学生：写字母，注意字母的写格式和笔；写，注意字母之的距离要适中；句子中,与之要留出一两个字母的距离。1.Sayandwrite言的自由出Boysandgirls,thisisZoomdesk’s.Whataboutyourdesk?Introduceyourdesk,OK?引学生在具体的情景中运用本所学内容，自然地描述自己的桌。Whatisinthe课堂小结板书desk?Whatcolourisit?（设计说明：PPT呈现图片，给学生自由想象的空
7、间，真正把语言活学、活用。）2.Let’swrite语言的书面表达Whereisthe______?It’sin/on/underthe____.Summary评价小结结合板书和课件，自主总结。T:Whathaveyoulearnedtoday?学生总结。评价：Good!Great!Goodjob!Unit2MySchoolbagReadandwriteWhatisinthe?-Ihavethree,anaandainmydesk.
