三年级上册数学教学设计-第四单元-6.连续退位减法练习课人教新课标版(2014秋).docx

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1、第六课时：连续退位减法练习课教学内容：教科书第25页至26页练习六的第4至6题。教学目标知识与技能：使学生能够比较熟悉地进行被减数中间、末尾有零的退位减法计算，进一步提高计算能力。过程与方法：通过先回忆总结前面学习的知识，再进行强化练习，来加强学生的计算能力。情感与态度：培养学生认真细心的好习惯。教学过程一、口算56+1880-64340+70130-5070-34780-300400+500320-901200-600980-480730-801700-700二、计算135+893437+959383+7891432+658765+34381437+3795850-392841-554910

2、-3451005-4383300-16234020-2537学生解答，教师要给以评讲。并对个别题目，如进位和连续退位减法，挑选一、两道有代表性的题目进行提问，以巩固进位加和退位减的计算方法。三、教科书第26页练习六的第四题。[来源:学&科&网Z&X&X&K]学生独立完成，全班评讲。[来源:学。科。网Z。X。X。K]四、完成教科书第26页练习六的第5题。提问：这一道题目你想怎样完成？（先算出每一道算式的结果，再把相同结果的两个算式用线连接起来。）[来源:学.科.网]五、完成教科书第26页练习六的第6题。这一道题要让学生分小组讨论，把小红的家、小明的家、以及学校这三个处所，在纸上画出他可能出现的几

3、种位置？把肯能性讨论清楚后，再独立解答“小明家到小红家有多远？”六、作业布置[来源:学.科.网Z.X.X.K][来源:学+科+网]