一年级上册美术教案-哈哈镜,笑哈哈7岭南版.docx

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1、哈哈镜，笑哈哈教学设计1教学目标1、知识与技能：掌握“横折、竖折和添加、连接”的方法，学会“夸张变形”的艺术手法。2、过程与方法：通过尝试探索“折叠和添加”，大胆运用“点、线、色”装饰，创作一幅有趣的哈哈画。3、情感、态度和价值观：培养学生观察和感受的能力，鼓励学生大胆表达所感所想，体验造型活动的乐趣。2学情分析一年级的学生活泼好动，对新鲜事物充满好奇心与求知欲，思维活跃，想象力丰富，但注意力不集中。在教学中可创设有趣情境，调动他们的学习积极性，鼓励他们大胆表达自己的想法。3重点难点教学重点：掌握“横折、竖折和添加、连接”的方法

2、，做出一张会变化的画。教学难点：利用“夸张变形”的艺术手法创作一张有创意的画。4教学过程活动1【导入】课堂导入教师活动：情境导入：多啦A梦的求救信多啦A梦的法宝魔法哈哈镜因为能量不足失灵了。大雄照了镜子以后哭个不停，多啦A梦希望同学们能帮忙收集能量水晶，修复魔法哈哈镜。板书课题“6.哈哈镜，笑哈哈”。学生活动：（入境）通过有趣情境激起对本课的学习。教学原理：通过设置情境的方法，激发学生的兴趣，开拓学生思维。活动2【讲授】核心过程推进1教师活动：一、认识哈哈镜：1、观察PPT上的图片问：图中的人物有什么变化？问什么？2、教师小结：

3、我们平时照的镜子是平面的，而哈哈镜则是凹凸镜，凹凸镜会让镜中的物体变形，产生搞笑的效果。二、欣赏学生优秀作品：1、通过PPT和书本例子，了解纸质哈哈镜的制作方法。学生活动：（探究、讨论）观察图片，小组讨论；1、挑选学生表述；2、分析图片。教学原理：引导学生初步探索哈哈镜在生活中的运用和给人的视觉感受，激活学生思想。通过欣赏，引导学生观察，探究纸质哈哈镜的制作。活动3【活动】核心过程推进2教师活动：如何制作纸质哈哈镜：红宝石关（第一步：折叠）引导学生尝试创新小组合作讨论找出折叠的方法。黄宝石关（第二步：画）①折着画②打开③连接[来

4、源:学§科§网]绿宝石关（第三步：装饰）①花纹②背景③上色教师示范：教师用实物作例子演示哈哈镜的制作方法。学生活动：（交流、探究）小组实践创造：找出不同的折叠方法。1、活动评比：小结多种折叠的方法。评出较好的折叠法演示出来。2、选择方法后进行实践：折叠——用线画——打开——连接——装饰——上色。教学原理：1、通过小组比赛，大胆尝试找出创新的折叠方法。2、通过小组学习，学会在折叠的空白处进行连接和添加，运用点、线、色和基本形表现画面。3、教师演示，直观解决本课重、难点。活动4【练习】课堂练习与展示[来源:Zxxk.Com]教师活动

5、：BOSS蓝宝石关（课堂练习）：制作纸质哈哈镜。学生活动：（探究、实践）1、创想画面。2、大胆创作。教学原理：通过探究实践，激发创新，引导学生自主学习。活动5【练习】展示与评价教师活动：作业展示与评价：学生自评与互评，小组选取优秀作品展示于交流。[来源:学科网]1、你选择了哪种折叠方法？2、你如何装饰你的画面？3、谁创造了新的折叠方法？[来源:学科网]学生活动：（分享、交流）1、作品分享。2、可以如何改善？教学原理：通过学生自评与互评，让学生学会交流与合作。[来源:学。科。网]活动6【活动】拓展延伸教师活动：课堂总结与延伸：多啦

6、A梦的感谢信：谢谢同学们收集能量水晶，帮我把魔法哈哈镜集满了能量！快乐能给我们带来意想不到的能量，希望同学们也把这个开心魔法送给身边的人（老师、家人、朋友），给大家充充电，打打气！