领导力素质测评项目运作思路ppt课件.ppt

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时间:2020-10-21

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1、领导力测评项目运作思路目录背景理解及总体思路运作方案及操作要点整体运作思路:构建模型,评估队伍,形成机制构建模型建立机制评估队伍未来我们需要什么样的人才基于公司战略及管理特征,梳理中航工业航电系统不同类别不同层级的关键岗位素质特征,建立领导力素质模型目前我们的人才队伍是否符合这个标准对照领导力素质模型,运用多种技术手段,对现有人员进行评估盘点,形成人才评估报告,对现有人员提出发展及改进建议以素质模型为基础平台,形成长效机制建立公司人才盘点的长效机制建立领导力素质模型与招聘、培训、任用、绩效等的对接机制项目目标项目核心目标:设计一套符合中航工业航电系统实际的领导力素质模型及评估工具,通过领导力

2、评估打造一支适应中航工业航电系统战略发展需要和文化特点的人才队伍通过项目过程中的培训、研讨,培养中航工业航电系统内部人员执行领导力素质模型和评估的能力,实现知识转移和内化,提升战略人力资源管理水平项目核心价值从公司管理角度了解公司员工整体能力差距,为下一步人力资源对各单位能力提升工作部署提供信息输入从员工角度帮助被评估者更加全面了解自身能力差距,提高自我认知,结合本岗位要求,明确下一步能力提升重点项目成果汇总序号成果文档1《中航工业航电系统领导力领导力素质模型》2《中航工业航电系统领导力评估工具手册》3《中航工业航电系统领导力测评报告》4《中航工业航电系统领导力应用方案》运作要点1/3项目推

3、动:逐级推进,高效实施建议本次项目选取最关键的岗位,由东方博融顾问组织盘点评估;其余次关键岗位,可基于形成的方案,在培训的前提下,由中航工业航电系统自行完成,东方博融顾问可提供专业建议东方博融认为,中层管理者是公司的中坚力量,也是领导力评估的最关键岗位,因此,建议本次项目首先进行中层干部的盘点评估。评估对象数量控制评估主体中层管理者其他关键岗位20-30东方博融+中航工业航电系统领导其他次关键岗位从管理及技术人员开始,逐渐涵盖全体人员中航工业航电系统相关人员+东方博融专业建议运作要点2/3操作要素:针对性的评估方法与工具,导向绩效针对不同的岗位层级、不同的专业类型设定有针对性的评估方法和工具

4、,体现不同层级、不同类型工作的差异化评估重点不是“考知识”,而是“能干出什么”,即“预期绩效可信赖度”,所以评估要素要导向未来预期绩效管理类岗位:发挥管理价值,体现战略意识技术类岗位:持续创新,团队共享营销类岗位:客户导向,关注服务运作要点3/3评审机制:导向组织,客观公正多个维度的评估人,不同的权重设置,以保证评估的客观性与全面性评估维度和评估方式的设计要体现组织视角,实现以组织的机制去选人下级同级评审委员会外部顾问上级目录东方博融简介背景理解及总体思路运作方案及操作要点成功案例领导力素质模型的冰山理论能力素质可以划分为五个层次:知识技能自我概念特质动机不同层次的能力素质在个体身上的表现形

5、式不同。我们可以把人的能力素质形象地描述为漂浮在海面上的冰山(冰山理论)。知识和技能属于海平面以上的浅层次的部分,而自我概念、特质、动机属于潜伏在海平面以下的深层次的部分,而研究表明,真正能够把优秀人员与一般人员区分开的是深层次的部分。知识技能自我概念特质动机能力素质模型包含三类能力素质模型就是为了完成某项工作,达成某一绩效目标,要求任职者具备的一系列不同素质的组合。素质模型是针对特定的组织,在特定的时期内而设计的。不同的公司,因为它们组织结构、业务模式、所处行业等方面迥异,所以对员工的素质要求不可能相同。核心素质:公司所有人员都需要具备的素质特征专业序列素质:公司内特点岗位族群的素质特征领

6、导力素质:针对公司负有管理职责群体的素质特征核心素质专业序列素质1专业序列素质2专业序列素质N领导力素质素质要素的等级划分原则负面表现表现出与能力要求相反的行为特征是为企业所不容许的基础水平发展水平杰出水平能被征询意见,解决与该方面能力相关的复杂性问题能够运用所掌握的能力提出战略性的建议或做出调整能对事物的发展趋势及隐含的问题有足够的预见性和洞察力,指导大范围团队发展该方面能力的不断提升优秀水平能够熟练开展与此能力相关的事项,处理富有挑战性的和复杂的事项能够应用该方面能力指导小范围的团队展现出该方面的能力展示最基本的、有限的能力在充分的帮助下可以开展与此能力相关的事项能够描述基本的与该能力相

7、关的概念,需大幅度全方位改进提升能够独立完整地开展与此能力相关的事项,处理一般复杂性事物能够认知在应用该方面能力时可能遇见的潜在风险和机会能够在作出决定的时候参考应用自己在该领域的过去经验分级可以准确反映从事不同工作性质与内容的素质要求以及工作绩效目标的差异性;引导员工不断学习进步提升自己的能力等级;员工可以根据自身所具备的素质坐标选择自己在组织中的进入起点乃至未来的职业发展路径。一般的领导力素质模型建设与应

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