人教版七年级上册数学第一章《有理数》精品复习总结ppt课件.ppt

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1、人教版七年级上册数学第一章复习7月7号上午，阳光明媚，感觉一切都是那么的美好！“萤火虫”们早已在学校的树人广场集合了。接送我们的车来了，“萤火虫”们陆陆续续“飞”向车，可是无奈行李太多，占的空间太大，然后我就抱着桶傻傻地坐着，旁边的那个伴看着我直笑。这时，队长大大来了，经过她的指导，一切就又变得有秩序了……队长大大辛苦了，最后弄得自己差点就没有位置坐。　　这支队伍里，唯一认识的就舍友啦，而且只有一个，但在车上，通过观察，发现每个人儿都很可爱，嗯，希望在接下来的十天里，我们能从相见到相识再到深交……　　到了学校，首先迎面而来的是校长，看到他，就有一股亲切感涌上心头。随后

2、他带我们走进了宿舍。宿舍的环境当然不能和学校的相比啦，没有风扇，连灯管都是小型的那种，所以看到这些的时候，首先就很心疼孩子们，湛江的盛夏，怎么能离得开风扇呢！当然孩子们都可以适应这种生活，我一个大学生当然也能，而且是必须能。　　校园的环境挺不错的，放眼看去一片绿色，深吸一口清新的空气，整个人就有了精神。中午到饭堂吃饭，阿姨们对我们很好，很热情，吃完了饭，有个阿姨说：“吃完饭了呵？那里有热水可以喝的（指着热水的方向），吃有理数复习重点一：正负数的意义具有相反意义的量1.下列语句中，含有相反意义的两个量是（）A.盈利1千元和收入2千元B.上升5米和后退5米C.存入1千元和

3、取出5千元D.超过3厘米和上涨3厘米C2.如果零上6。c记作+3，则这个问题中，基准是（）A.零上3。cB.零下3。CC.0D.以上都不对A那零下6。c记作？3.上升9记作+9，那么上升6又下降8后记作-2重点二：正负数的概念判断题:①不带“－”号的数都是正数×②带“+”号的数都是正数×③如果a是正数，那么－a一定是负数√④不存在既不是正数，也不是负数的数×⑤一个有理数不是正数就是负数×⑥０℃表示没有温度×考点三：有理数的分类1.____________统称整数，试举例说明。正整数、零、负整数2._____________统称分数，试举例说明。整数、分数3.有理数的分

4、类表：有理数整数分数正整数负整数0负分数正分数有理数正有理数负有理数正整数负整数0负分数正分数有限小数、无限循环小数都是分数判断：（1）整数一定是自然数（）（2）自然数一定是整数（）×√填空：最小的自然数是__，最大的负整数是__，最小的正整数是__，最大的非正数是__。0-110考点四：数轴、相反数、绝对值数轴是一条直线√直线是数轴×规定了原点、正方向和单位长度的直线1.__________________________叫数轴。-3–2–1012341）在数轴上表示的数，右边的数总比左边的数大；2）正数都大于0,负数都小于0；正数大于一切负数；3）所有有理数都可以

5、用数轴上的点表示。-3–2–1012341.两个有理数表示较大的数的点离原点的距离较近（）2.与原点的距离为三个单位的点有__个，他们分别表示的有理数是__和__。3.与+3表示的点距离2000个单位的点有__个，他们分别表示的有理数是____和____。4.+3表示的点与-2表示的点距离是__个单位。×２3-3２200319975数轴选择题：1、在数轴上，原点及原点左边所表示的数（　）Ａ整数　Ｂ负数　Ｃ非负数　Ｄ非正数2、下列语句中正确的是（　）Ａ数轴上的点只能表示整数Ｂ数轴上的点只能表示分数Ｃ数轴上的点只能表示有理数Ｄ所有有理数都可以用数轴上的点表示出来3、若两个

6、有理数在数轴上的对应点分别在原点的两侧，则这两个数相除所得的商()A.一定是正数B.一定是负数C.等于零D、正、负数不确定DDB相反数只有符号不同的两个数，叫做互为相反数其中一个是另一个的相反数。位于原点两侧且到原点的距离相等的两个数，叫做互为相反数。1）数a的相反数是-a2）0的相反数是0.3）若a、b互为相反数，则a+b=0.-4-3–2–101234-22-441.一个数的相反数是最小的正整数，那么这个数是（）A.–1B.1C.±1D.0练习A2.互为相反数的两个数在数轴上位于原点两旁（）×别忘了03.位于原点两旁的数是互为相反数（）×4.只要符号不同，这两个数

7、就是相反数（）×5.表示相反意义的量的两个数互为相反数（）×6.若-a=-8，则-a的相反数是-（-4）的相反数是8-4倒数乘积是1的两个数互为倒数1）a的倒数是（a≠0）；2）0没有倒数；3）若a与b互为倒数，则ab=1.例：下列各数，哪两个数互为倒数？8，，-1，+（-8），1，绝对值一个数a的绝对值就是数轴上表示数a的点与原点的距离。-3–2–1012342341）数a的绝对值记作︱a︱;若a＞0，则︱a︱=;2）若a＜0，则︱a︱=;若a=0，则︱a︱=;判断：(1)

8、5

9、＝

10、－5

11、(2)

12、－0.3

13、＝

14、0.3

15、(3)

16、3

17、＞0(4)

18、－1.