八年级语文上册台阶教案.docx

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1、台阶【教学目】1.知与能力体会悟父的情感与性格。2.程与方法学生从文章中系感悟去中的真情。3.情感与价教育学生去关心父母,仔聆听他内心的声音。【重点、点】悟父的情感与性格。教育学生去关心父母,仔聆听他内心的声音。【教法、学法】1.法。适合反复朗法,以增感情的体悟。2.引法。帮助理解疑句。3.品法。悟父的情感与性格。【安排】二。【教学程】第一一、入不知道大家没有,一元其都是写小人物、低微身份的人的、感受和事情。我里恰巧有一篇关于卑微事物或人的述,大家听一下。任何一种卑微的事物,其性都是最的。无人、事物。如同小草、如同,也如同卑微的你我他,有“我”那平

2、凡的父⋯⋯:凹(āo)凼(dàng)门槛(kǎn)涎(xián)水揩(kǎi)嘎(gá)筹(chóu)划黏(nián)尬(gāngà)撬(qiào)微不足道:大庭广众:二、整体感知,深入探究第1页共4页1.个人的家乡都有些独特的风俗,那么,本文中一个独特的风俗或讲究是什麽?台阶高,就意味着,屋主人的地位高。2.换句话讲,父亲为什麽要造一栋有高台阶的新屋?造新屋,当然是为了改善居住条件,每个建筑物都有它的人文性,所以说,父亲对台阶的要求,也就是对地位的要求。(其实,这和第一问是一道题。只是,大多数同学都不能很好的运用联想思维。)这里补充一下关于马斯罗

3、的理论:人的需要层次——生理需要;安全需要;爱的需要;尊重需要;自我实现需要;联系本文,其实父亲也是对尊重的要求。这是其毕生的奋斗目标。3.那麽父亲是怎样造起一栋有高台阶的新屋的?(或他都作了哪些准备工作?)每天捡砖、瓦、鹅卵石等。往瓦罐里塞角票等。齐读17~24段4.但奇怪的是,造新屋的过程写的简略,可造台阶反而很详细,这是为什麽?详略是由中心而定的。题目是“台阶”,所以主体工程可以略写,造台阶要详写。(这个问题,好学生可以回答出来。)5.在父亲心里,新台阶的动工,就意味着“地位的提高”,我们平时遇到父母升职等事时,都是举家欢庆的。那麽父亲是怎样

4、庆贺的?(放了四颗大鞭炮)6.但是,父亲在放鞭炮时,他的神情是很有意思的。找出来,看看他有什麽特色?(71页)奋斗了大半辈子。高高的台阶就要砌起来,新屋就要完工,他心里的高兴是无法形容的。一辈子低眉顺眼、老实厚道,高兴起来也与众不同。一双手放在哪里都不是。(这里要找出不难。但是,我明白其中的道理,孩子可能阅历浅,还不能很完善的回答出来。7.在父亲的努力下,新台阶终于砌好了,可父亲却感到怎样?为什麽?不对劲。台阶低,意味着经济地位地下,父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在,难以一下子消除,所以台阶高了,反而处处感到不习惯,不对劲。8.其实,我

5、认为这篇课文是可以删除一部分的,大家认为是哪一部分?(这个题很有迷惑性。本来哪一部分都不该删除掉。但是,目的是为了让他们找出其中必须存在的东西。也就是,这其中写的精彩的部分。但是,还真有不少同学都找出了应该删除的部分。但也有的聪明的孩子,说不应该删除,并且说明了自己的理由。虽然不很全面,但都能谈到一点或两点关键的地方。)老屋的三级青石板的描写。第2页共4页9.你看都了些什么?(1)来——体壮如牛,(与后面,了腰作比。)(2)粗糙——条件差。(3)我跳上跳下——我年幼,新屋盖好,我“成大人”,所用之。(4)脚板——年辛;明家庭的困。10.你写有必要?

6、什麽?当然。因都与后面有着密的系。并且都后面的情起比或反的作用11.具体来理解两个句子:(1)“父坐在里,⋯⋯一片片旱烟在父上来去。”表父怎的思想感情?何不用心理描写?一方面,注的望着人家高高的台,他羡慕、向往,他在划怎加快准,争取能早日造起高台的新屋,像人家一气派,也叫人羡慕。另一方面,第一人称,不允写人的心理活,只能以形写神。(2)父回来,什么一副若有所失的模?种心怎么理解?父干了一子,就是生命,在他的精神世界中,是造,有收,体了自己的价,一旦不能干活,就失去一切,所以感若有所失。12.述一下了父造屋的前因后果。故事概述一下,父造屋的前因后果。

7、(故事梗概)他此付出的代价是什么?新屋落成了,人也衰老了,身体也了。13.那么做?学生自己的价。三、理解父个人物形象父是一个非常要的民,他有志气,不甘人后,他要自立于受人尊重的行列,他有的生活目,他有愚公移山的精神和不拔的毅力。父是一个老厚道的民,他用家立,不怕千辛万苦,同,父身上有着中国民所特有的卑,当新台造好后,他反而感到不。不自在,并且不好意思坐上去。第二四、深入探究1.父回来,什么一副若有所失的模?种心么怎麽理解?父干了一子,就是生命,在他的精神世界中,是造,有收,体第3页共4页了自己的价,一旦不能干活,就失去一切,所以感若有所失。2.父造

8、屋的代价是什么?新屋落成了,人衰老了,身体也了3.“父坐在里,⋯⋯一片片旱烟在父上来去。”表父怎的思想感情?何不用心理描写

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