直线的倾斜角的教案2

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1、承德县一中2013—2014学年第二学期高一数学教案2主备人：刘淑苹备课组长签字：葛占军年级主管主任签字：夏远申课题直线的倾斜角与斜率2授课时间月日星期学习目标会由两点坐标求直线斜率及倾斜角预习任务预习教材83页——85页完成问题及基础自测和例1教学内容与过程问题一：设，直线的斜率是否存在，若存在求出直线的斜率：基础自测：1、直线过原点及点（1,--1），则直线的斜率倾斜角2、已知A（-1,-3），B则直线AB的斜率为倾斜角为3、已知A（-1,-3），B则直线AB的斜率为倾斜角为例1、已知直线过点，（1）求直线AB的斜率（2）当为何值时，直线倾斜角为为钝角？。二、利用

2、斜率相等证明三点共线1、求证：A（1，-1），B(-2，-7),C(0，-3)三点共线。2、已知三点A在一条直线上，求的值，并求这条直线的倾斜角。承德县一中2013—2014学年第二学期高一数学教案2三、利用斜率公式求范围1、已知过点P及点Q的直线的倾斜角介于与之间，求的取值范围。当堂检测：已知点A(-3，4),B(3，2),直线过点P(1,0),且与线段AB相交，（1）求直线的倾斜角的取值范围。（2）求直线的斜率的取值范围。自助餐：已知实数满足，当时，求1）的最大值及最小值2）的取值范围。