辽海版品德与社会三年级下册：我愿家乡更美丽教案设计.pdf

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1、课题我愿家乡更美丽教学目标1、了解家乡在发展过程中出现的问题以及产生的原因，并思考解决办法。2、提高进行实地调查和分析解决问题的能力。3、树立环保意识和社会责任感，愿意为家乡更美好付出努力。教学重难点了解家乡在发展过程中出现的问题以及产生的原因，并思考解决办法。前置性作业教学过程教师活动时学生活动时间间老师给同学们打几个谜3地图1语，看谁脑子转得快，猜得准，还得说出你之所以得出这个谜底的原因。请听题：容纳千山万水，胸怀五湖四海，藏下中外名城，浑身绚丽多彩。高山不见一寸土，平地不见半亩田，五湖四海没有1、不同的颜色代表不同水，世界各国在眼前。的

2、省份，五角星代表首都北京，稍大的圆圈是不坐车船跑全国，不乘飞省会等。2图例、比例尺、方向等一机观四海，分文不花万里些地图语言。游，请问奥妙在哪里？（地1、在自己准备的地图上找图）到自己的家乡。地图对我们的生活有很大25的帮助，你对地图有哪些（省、市甚至是区都行）了解呢什么是家乡，你的家乡在完成课本留白处画家乡轮哪里廓的作业。2、和同桌谈谈你在地图上看到的家乡。（可作记号）20如：家乡的矿产、交通、地理位置等，主要是借助图例来了解。（当然从不同的地图上所了解的内容是不一样的）3、全班交流。为什么书上的小朋友介绍自己的家乡答案有变化呢你的家乡名称

3、是什么？（省市名称和家乡轮廓）家乡在祖国的什么位置？（上北下南，左西右东）可以借助磁铁辨别方向家乡周围有那些邻居？（相邻的省份）5家乡有哪些变化？2板书设计我愿家乡更美丽面对辽宁版图，我的家乡在沈阳面对东北版图，我的家乡在辽宁面对中国版图，我的家乡在东北面对世界版图，我的家乡在中国我是中国人--------我骄傲教学反思教学中注重发挥学生学习的主动性，引导学生掌握学习方法，课堂以汇报为主，但学生发言时还有些不知所云，抓不住重点，还需假以时日，加以引导训练。